深耕实践沃土

赋能学生未来

2025年4月29日，由沈阳市教育研究院主办、沈阳出版社承办的沈阳市综合实践活动教材培训会暨“筑基提质”劳动与实践学科教师发展培训会议，在东北育才学校初中部召开。东北育才学校初中部综合实践活动教研组的李嘉鸿、李聆宇、徐嘉慧三位教师，以学校特色综合实践活动“乡土情怀•赤子心”之《沈阳文博场馆促进城市旅游业发展作用研究》为范例，在沈阳市劳动与综合实践活动学科教研员马玉红的悉心指导与专业引领下，带来了三节课堂教学展示，呈现了具有实践价值与创新意义的课程探索。

沈阳市劳动与综合实践活动学科教研员马玉红

李嘉鸿老师所执教的是总结方法指导课。课堂上，各组代表围绕小组的研究计划、实践过程、困难解决、成长收获等方面，结合课件、视频与图表等多样形式进行了汇报展示，以详实的数据与生动的案例，分享实践中的所学所获。李老师聚焦实践中考察探究方法的使用，深入探究其应用技巧与优化路径；针对实践过程中遭遇的实际困难，师生共同剖析原因，在思维碰撞中探寻解决方案，不仅巩固了学科知识，更有效提升了学生的实践能力与问题解决能力。在实践过程中，学生们更加了解和热爱家乡沈阳，带着这份赤子之心，把对沈阳的热爱化作行动，让更多人领略到家乡的独特魅力。

授课教师：李嘉鸿

李聆宇老师带来的是成果梳理指导课，学生们充分运用了归纳、比较、分类和精选的方法将获得的资料以成果的形式进行呈现。李老师首先以问题驱动，明确成果分类的核心意义，学生用列举的方式说出调研获得的全部资料；再进行结构拆解，将不同成果的核心要素进行提炼，每个小组头脑风暴，探讨并分别汇报了自己想要呈现的结果；成果确认后进行类型匹配，根据任务与形式的适配性将各类成果再次细化，汇总成文本类、图表类、影音类、手工类四大类成果；最终，分类型快速构思精选出向班级汇报的成果。通过成果梳理的过程，学生不仅掌握了梳理的方法，更是用青春聚力赋能文化沈阳，以赤子之志续写乡土华章。

授课教师：李聆宇

徐嘉慧老师带来了成果展示方法指导课。课堂以 “分组展示——多元评价——优化提升”为主线，聚焦成果落地与实践能力培养。各小组分别介绍成果展示方案设计与展品，呈现出提升服务质量提案、文博资源调研报告、全息投影演示、文创作品、手绘旅游路线图与场馆分类思维导图等丰富的作品。学生互相打分评价，徐老师针对性点评方案亮点与改进方向，系统梳理了方案设计与可视化呈现的完整流程。学生们结合课堂反馈优化方案，在“展示——评价——改进” 的闭环设计下，在实践中深化对 “文博+旅游” 的认知。

授课教师：徐嘉慧

在三位教师的悉心指导下，学生们紧扣各组研究主题开展深度调研、系统梳理实践成果，最终获得了形式多样的创新成果，将对家乡文博资源的深刻洞察，转化为助力城市旅游发展的“青春智慧”。这既是育才学子以脚步丈量家乡、用赤子之心触摸文脉的诠释，也是综合实践活动扎根乡土、赋能成长的见证。

本次展示也再现了东北育才学校初中部综合实践活动“乡土情怀·赤子心”系列课程深挖沈阳特色的主题，以独特的视角与丰富的内涵，通过八季的精心打磨与沉淀，不仅彰显出各学科融合的课程特色，更使学生心中深植下对家乡的热爱与对社会的责任感，有力地推动了学生综合素养的提升与全面发展，也为综合实践活动课程的高质量开展提供了极具价值的范例与借鉴。

此次培训会议与课堂教学展示，不仅是对东北育才学校初中部综合实践活动课程成果的精彩呈现，更是为沈阳市劳动与实践学科教育发展注入了新的活力与思路。从课程设计到课堂实践，从教师引领到学生成长，每一个环节都彰显着综合实践活动课程的育人核心，让知识在实践中转化为能力，让情怀在探索中升华为担当。相信在专家的引领、教师的深耕与学生的积极探索下，综合实践活动课程将守正创新，以优质的教学实践为学生的全面发展筑牢根基，让学子们在触摸乡土脉搏中感悟责任担当，在解决真实问题中淬炼核心素养，最终成长为既能扎根大地、又能仰望星空的青春力量。

                 编辑：李嘉鸿  姜莹莹

                 排版：姜莹莹

                 一审：周琳

                 二审：孙霞

                 三审：崔秋娟