我心目中的育才

作者:赵丽丽 来源:本站原创 发布时间:2010-01-18 点击数:

 

转眼间,在育才工作已经满七个年头了。这七年中,育才见证了我的成长,我也见证了育才的发展,辉煌。回想起七年前,刚刚踏进育才的大门,那一幕仿佛就发生在昨天。
  一 初识育才-----过把教师瘾
   和育才相识其实是偶然,不是师范专业的我却临近毕业时执着的想成为一名中学教师。“下午育才面试,你去试试吧。不过这是他们最后一次招生,大概只需要一两个人。”辅导员的几句话,却让我燃起了一线希望。宽大的会议室里做着我们几个应聘的大学生和育才初中的五六名英语教师,还有胡校长。面试很简单却不同寻常,很新颖。没有让我们试讲,却要求用英文对话。紧张之余却是兴奋。而且当时非常敬佩胡校长,我们说的她都听得很明白。当时觉得这个学校的领导真是名不虚传啊。结束后往校外走,正碰上学生间操回来,整齐的队伍,朝气蓬勃的脸。见到我,竟然非常礼貌的一个个问候我:老师好!我突然觉得真的很幸福,多好的学生啊。我暗下决心,一定要到这样的学校来教书。现在我还是有愧于这个称呼,将来,希望我能自信而自豪的迎接学生的问候。
  二 初为人师---历尽坎坷
 明天就要上课啦。紧张,紧张,还是紧张。学生是什么样子?会欺负我么?会好好听课么?会认可我么。。。一连串的疑问让我自己无从回答。课备了又备,还是觉得不妥。时钟已经指向12点了,却仍然一点睡意也没有。第二天,正式上课了,记不清具体什么内容了,只知道高中那边的课,自己是非常模式化的开头,然后让学生自我介绍。学生很配合,也能看出对我这个新教师有着极大的包容和理解。让我悬着的心慢慢放了下来。小学那边则要相对轻松一些。因为都是刚刚进入一年级的孩子。他们非常天真,可爱,单纯而且充满热情。几句话一调动,孩子们便活跃至极。我也非常高兴。但同时心中也暗暗叫苦,天生性格内向的我,又缺乏才艺。以后可怎么“绘声绘色”的教这些可爱的孩子们呢?刚开学,还没适应几天,学校便下通知:新教师每学期要做两节汇报课。第一次十月初就要开始了。天哪,什么是汇报课?最直接的印象大概就是“将会有很多人听课,其中主要是领导。”想起来就紧张。更惨的是,由于高中小学两面授课,我们的汇报课自然比其它科的人多出一倍,即一学期四次。学校也要求极为严格,要求多运用多媒体。对电脑几乎一无所知的我面对发到手里却运行缓慢的电脑,心急如焚。无奈,只得向家住在沈阳的大学同学求救。去同学家里用了几次电脑,同学也热心的帮忙,却忽略的帮忙照看家里。正巧那几天她的妈妈身体不舒服。看着我们这样,不免有些生气。言语中透露着一些不耐烦。我感受到了自己的不受欢迎,适时地告辞了。一个人走在大街上,想着这些事,心情很不好。于是不争气的大哭了一场,觉得很无助。那时,忽然觉得学校对我们好苛刻呀。一番周折,终于开始上课了。总算辛苦没有白费,虽然自己并没有觉和很满意,但得到了其他老师的认可。也算是一种安慰吧。接下来,又一次的汇报课,又一次的磨练。渐渐地,我知道了,也明白了,这种辛苦和付出是值得的。这其实是最快最好的促进新教师成长的方法。而且,我也渐渐喜欢上了做公开课。因为,那是对自己的又一次挑战和历练。
   三 公开课---名师云集
 如果说育才带给我震撼及让我欣赏和佩服的,就是各具特色,各具魅力的教师了。他们很多时候让我觉得高不可攀。对课堂的驾驭,对学科的精通。博学,幽默,儒雅,激情。。。每个人身上都有着闪光点。他们的示范课和我们的汇报课形成鲜明的对比。听他们的课是一种享受。还记得孙永和老师做过的一节课。开场白是一首诗。念毕,对学生说这首诗里就有我的名字。真是令人叫绝。学生的兴趣立刻被调动起来;英语课上,葛丽萍老师虽工作十年有余,却仍然充满激情与活力的授课,丝毫不亚于我们这些新教师。纯正,优美的语音语调给人一种享受。于长征老师的数学课,虽然我不是很懂,却能深深体会其严谨的逻辑和缜密的思维。学生也时刻处于积极活跃的思考之中。还有更多更多。。。听着这些教师的课,我一面被其深深感染着,赞叹着,一面又为他们的学生感到骄傲和自豪。
四 看今朝---我与育才一起成长
经过这么多的锻炼,我已经渐渐注意到自己的变化。从最初毫无经验,只求上课不出错,不被学生为难,到今天也能比较自如的驾驭课堂,并有自己的想法。从高一高二的不断轮回锻炼到自己也有了两年的高三经历;从小学,高中两面授课到今天高中专门教学;从羡慕别人能有自己的班级和学生到自己也体验了近一年的班主任生活。从上课紧张的忘记下面要说什么到今天也取得了一些示范课,公开课的成果;从最初只是先安安分分的教好课到今天主动探究并参加了在职研究生班,以求有更大的理论提升。。。回想起这七年,原来我也是在不断的收获着,积累着。人们都说,教学会有疲劳期,由于长期的重复教学,容易对工作产生倦怠。而我却仍然没有这样的感觉,每天都生活在探索和发现新事物之中,每天早上,想到学校有一群可爱,朝气蓬勃的学生们在等待着我,我心中就感觉到无比的幸福,似乎人生已经无所求。或许,有人说,教书不是人生的全部,但我想,无论从事什么工作,做什么事情。只要它能令人愉快,令你充实,令你感觉幸福。那,就足够了。或许,前方还有很多未知的困难与挫折,但我相信,有育才相伴,有学生相伴。那么一切困难都是可以战胜的。希望我们每一个人都能以育才为荣,并为之奉献一切力量。
录入者:齐学奎 责任编辑:齐学奎

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