【高中•教师活动】阅读 实践 思考——高中部期末教师论坛及读书交流活动纪实

作者: 来源: 发布时间:2022-09-23 点击数:

【高中•教师活动】阅读  实践  思考——高中部期末教师论坛读书交流活动纪实

阅读、实践、思考是我们获取知识、提升认识的有效途径。

阅读是间接经验的学习,实践是直接经验掌握,思考则是把一切习得内化真知的过程所以广泛的阅读、踏实的实践、深入的思考是教师专业成长的必经之路

   上学期期末高中部阅读  实践  思考”为主题举办教师论坛及读书交流活动由教学处胡海艳副主任主持,廉丽丽副校长及高中部全体教师参加了活动。

相信阅读的力量——读书交流

高中部创建书香学部,营造读书氛围,打造书香校园。师生书为伴书会友。读书分享,好书共读成为学部阅读常态因此搭建教师交流的平台,阅读教育,见未来。八位老师做了读书分享书目包括心理学类也许你该找个人聊聊》教育类《什么是好的教育》《有效教学十讲》《如何更好地教学》《如何做最好的老师》《做一个老练的新班主任》《可见的学习与学习科学》《普通学校音乐教育学》等十余本教育教学书籍。教师们都在思考和探索什么好的教育教学,如何成为很好的教育人书籍中的理论介绍,更有自己实践后的认知,这就是阅读和思考力量,让我们行稳致远。

 

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我思故我在——教师论坛

教师论坛内容丰富,角度多样,有课堂管理、班级管理、分层教学信息技术与学科融合,涵盖教育教学各个方面。教师分享了自己的经验和思考。班主任王岩老师从班级管理的角度分享带班心得:选择性严厉愤怒式幽默、命令式关心、广泛听取意见、适当的家校沟通等,对于班级管理总结了一系列有针对性的方法,帮助孩子成长的同时,也给家长以信心,让家长认识到家庭教育的重要性。语文学科梁瑞老师为了让课堂“起来,让学生真正参与课堂,体验学习乐趣,她把戏剧表演、视频朗诵、影视配音节气民俗体验等原汁原味的搬入课堂,学什么被带入其中实现了浸润式学习。数学学科李慧玲老师则针对如何提高数学成绩发表的自己的实践心得:借鉴前人经验,以不变应万变;调动学生积极性,养成理科学习方法;重视基础知识,掌握答题技巧。英语学科杨爽老师发言主题为:保持好奇,保持新鲜不断学习自我提高,从读书工作、生活三个维度给大家诸多建议地理学科王春宇老师阐述了高考备考的方法和策略。历史学科杨珊则从学情出发,细抓学测准备、作业复批复改,做实每一个环节,落实到每一位学生,做法和策略值得借鉴。生物史长爽老师的发言主题为:好学生是夸出来的,史老师总结出很多有效且实用的学生的好方法。化学学科李金媛老师分享教学工作中的见识和思考:转变思想,做知识的销售者。改变方法还要附带赠品——学识、人品、人生阅历、人格魅力等。美术学科谢路老师作为入职一年的新教师,对于美术教学的实践和思考让他有了自我职业的深刻体会:以美育人,向美而行。

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九位老师用最朴素的语言、最真实的数据、最经典的案例来表达自己,阐述自己对于教育的实践和理解,都是有价值有意义的思考和积淀。

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廉校长为本次活动做点评和总结。她肯定了老师们的专业思考和见解,希望大家能够充分认识到研究对于教育发展的重要意义。希望大家能够向这些老师学习,要有“问题即研究课题”的意识,要善于在工作中发现问题,深入研究,找到解决问题的办法和策略,从而推动教育教学上新台阶。

阅读点亮生活,生活需要实践实践提升思考。教育教学需要智慧的学习、实践和思考,这是教师职业的基本要求举办教师论坛及读书交流活动,搭建教师间交流和学习的平台,鼓励教师总结反思教育教学过程,把教育写作变成常态,把专业对话变成常态,充分激发教师推进教育教学改革的热情,以此推动教师的专业化成长与学部的发

展。

 

录入者:胡海艳 责任编辑:

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