展课堂风采 促新秀成长——育才实验学校小学部新教师汇报课报道

作者: 来源: 发布时间:2022-07-08 点击数:

古人云:“问渠那得清如许,为有源头活水来。”教师就是学校提高教育教学质量的源头活水。为了优化教学方式,提高课堂实效,促进新教师的专业成长,我校于622-23日,开展了“新教师汇报课”活动。

杨惠媛老师执教的《我们身边的线条》得到了领导的肯定与美术组内老师的好评。教学目标能够根据课程标准的“三维目标”要求出发,体现学科特色,作为一堂一年级的美术课程,很好的体现了幼儿园与小学的衔接,注重引导学生感知身边的美并大胆地表达自己的情感、想象和理解。

王嫣然老师的《威武的盾牌》一课,教学形式活泼多样,教学理念新颖,思路清晰,目标明确,学生作品完成度高。本节课王老师侧重引导与指导学生关注课堂思维,联系生活去认识盾牌,在作业环节让学生以合作方式完成,培养了学生在创作中沟通和动手制作的能力。

丁晓肸老师执教的《咕咚》一课,全程轻松愉悦。这节课,课堂中有松有紧,有动有静,整节课都充分体现了学的主体地位。师采了多种教学法对学读文的引导,通过声情并茂地读,串联起整个故事的重难点,符合低年级的教学特点,激发孩子们的学习兴趣。

王一明老师的《图形与几何》复习课不拘一格,挖掘潜能,扬我所长,在开课过程中进行了大胆而有益的尝试与摸索,使用了思维导图的方式对知识点进行总结,经过认真钻研教材,精心设计反复试讲,力求把新课程理念渗透到课堂教学的每一个环节。

王京童老师本节课内容丰富。教学条理清晰,渗透“分类”思想。通过制作方向板、寻宝抽奖等活动,激发学生学习兴趣,学生在探索交流中掌握辨别方向与位置的能力。整节课多次采用小组合作形式,尊重学生主体性,发展学生应用意识。

李珂旭老师执教的《揠苗助长》通过寓言故事导入,让学生饶有兴趣地投入到课堂当中。教师教态自然、语调亲切,并不断鼓励学生,发挥了学生的主体作用,达到了良好的教学效果。

刘占富老师执教的《投掷沙包》一课以掷纸飞机引入,让同学们讨论老师的投掷动作,化繁入简,通过动作示范,分解练习,分组练习等多种教学方式,激发学生学习投掷沙包的兴趣,帮助学生快速掌握投掷沙包动作,提高身体的协调性和爆发力素质。

赵彤老师的阅读课能够抓住“回目”进行整体设计,通过《西游记》的回目来巧妙阅读《西游记》的故事。学生们通过了解回目的命名方式,感知回目与故事的联系,掌握了阅读方法,解开了回目中蕴藏的秘密。

课堂展示结束后,每位教师结合自己的课堂效果进行说课,大家准备精心,反思真切。师傅们也对新教师的课进行评课,赞赏有点找依据,指出问题不回避,直面难点提建议,最后学科领导做具体点评,真正做到了聚焦课堂精准指导,专业引领促其成长。

此次汇报课的开展,给新教师搭建了一个展示自我的平台,充分体现了学校对新教师们殷切的希望。教师们在备课、交流、反思中有了新收获、新提高。“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻”,相信未来岁月中,新教师们会更加潜心专研教材,尽快成长!





录入者:胡海艳 责任编辑:

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