沈阳市“两聚一落”线上巡诊行动——东北育才学校初中部数学学科专场活动

作者: 来源: 发布时间:2022-04-15 点击数:

2022年4月11日上午,东北育才学校初中部数学教研组召开了一次别开生面的线上公开教研活动。参加此次教研活动的不仅有初中部的数学老师,还有沈阳市初中数学教研员庄宇、区数学教研员栾凤慧、王丹、张晓燕、程静五位专家,以及来自育才集团其他校区的数学老师。

整场活动分为三个阶段——第一阶段,臧健、高晶两位老师先后做线上公开课;第二阶段,徐秋慧老师主持、与会教师和巡研组专家进行线上评课;第三阶段,徐秋慧老师和沈阳市教育研究院庄宇老师先后做总结发言。

臧健老师在初二三班所作的《利用一元二次方程求解几何问题》一课,从教材出发,从实际生活出发,通过建立数学模型将实际问题化归为几何问题,再列一元二次方程构建方程模型。整节课以学生为本,短时高效,体现了数学来源于生活又服务于生活,训练了学生的逻辑思维能力,并向学生渗透了建模思想、转化思想、方程思想。臧老师及时的花式鼓励和表扬,激发了学生的学习热情,让学生最大限度地参与课堂、享受课堂、真正成为课堂的主人。

高晶老师在初一二班所作的《认识三角形》一课,采取探究学习的方式,从小学相关知识出发,逐步转向对新知的深层次思考,再到最后归纳研究三角形的思想和方法。这不仅使学生获得了知识,更使学生获得了学习几何图形的一般思想和方法,有利于学生数学核心素养的形成。此外,本节课从教材出发,设计了书面作业、探究性作业和实践性作业,也是“双减”背景下我校特色作业的一个缩影。总之,用老师们在评议中概括的五个词形容,本节课“丰富、活跃、精彩、高效、有特色”。

在评课阶段,两位做课老师先交流了自己的课程设计理念和课后反思,然后与会的初中部数学老师和巡研组专家先后进行了评课。

巡研组专家栾凤慧老师在评议中指出:两节课都建构了新旧知识的前后联系,教学材料的容量和难度适中;老师用连麦、动手操作演示、屏幕的共享等多元的、灵活的互动方式,让学生广泛、积极地参与到课堂中来;学生课堂表现活跃,师生互动自如,体现出老师平时教学中对学生课堂学习习惯的培养和训练都很到位;课堂活动的安排关注了逻辑思考的方式、思维能力的培养,体现了数学核心素养的落实。总之,两位老师呈现的线上教学,为我们提供了值得学习和借鉴的模式。

沈阳市教育研究院庄宇老师在最后的总结发言中,先是总体上肯定了“两位老师用自己的思考为我们呈现了两堂非常精彩的线上教学课”,之后将两节课分别展开,就教学内容、教学过程、教学方法、教学评价、教学手段、核心素养的落地等方面进行了细致的剖析,并给出了专业的指导和建议。庄老师强调,在教材的使用上,既要从当节内容出发,也要关注全章内容,要用单元视角看待每一课时,让学生对全单元知识建立总体的认识,给学生提供学习该单元知识的一般思路和方法。庄老师还倡导,教师要挖掘基础性作业和拓展性作业,充分发挥作业的功能,并欢迎老师们参加本学期的沈阳市特色作业评选活动。

徐秋慧老师也结合这两节课,提出了三个倡议:

(一)坚持“两聚一落”—— 臧健的课,遵照教材,从生活中的实际问题出发,按照从感性到理性的认知规律,归纳将实际问题转化为数学问题加以解决的一般思路和列方程解应用题的一般步骤。高晶的课,《认识三角形》是一节概念课,是整章的起始课,课上不仅归纳了本节课的知识点,还提炼了思想方法,渗透了怎么研究三角形、从哪些角度研究三角形、有哪些研究的一般思路和方法,这些对后续几何学习都有重要的指导作用。两节课都对教学内容进行了系统化、概括化和方法化,让学生在接受新知识的同时,感知探索新知识的思路和方法,这就是在培养学生的认知能力,就是在结合课程、在课堂教学中、落实数学学科的核心素养,就是在践行“两聚一落”。这一点,我们要坚持下去。

(二)坚持探索创新——线上教学后,每课时的时间由40分钟降到30分钟,而且学生课上发言问题时开麦关麦、以及网络延迟,又占去一些时间。因此,如何提高线上教学的效率,成为我们面临的一个难题,也是摆在我们每位教师面前的一个课题。两位老师都自行配备了先进的教学神器、引入了充足的教学资源、采取了灵活的新型教学手段,这些对教学的探索和创新,我们要坚持下去。

(三)坚持以生为本——线上教学与我们在教室里授课的最大区别就是教师不能与学生直接面对面,所以,想方设法将学生“拉”进课堂、提高学生的课堂专注度和参与度,就变得更加重要。于是,线上教学中,师生和谐、融洽的互动就尤为重要。同时,现阶段的疫情迫使孩子们足不出户已近一月的时间,这会给一些孩子带去困扰,也会给一些家庭带去不愉快。所以,在线上教学期间,我们教师更要将“双减”这两个字牢记心中。今天,臧健的课延续了她一贯的教学风格——用饱满、昂扬的教学情绪带动学生主动、热烈的学习情绪;用随机、灵活的花式鼓励调动学生积极、投入地参与到课堂中来。高晶作为做课班级的班主任,在教学中也是采用春风化雨式的风格,并适时进行师生角色互换。两人都营造出师生平等、和谐交流的课堂氛围。同时,两位教师在教学设计和作业布置方面也都试图增加趣味性、尽量减轻学生的负担,以促进学生身心健康成长。这一点,也非常有必要坚持并发扬下去。

活动最后,初中部老师纷纷向巡研组的专家表示感谢,徐老师表示:“我们将会在下次教研活动,乃至复学后回到校园面对面的教研活动中,继续结合今天这两节课和巡研组专家精彩的专业评议,进一步加强对数学课程的研习和对数学课堂教学的研讨。近阶段,希望老师们在熟练掌握线上教学技能的基础上,努力提升线上教学的水平;在确保线上教学效果的基础上,努力提高线上教学的效率;在助力学生健康成长的前提下,努力推动学生的长足发展。”


录入者:姜莹莹 责任编辑:赵延坤

相关信息

.
  • 没有相关内容

设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明