天津:新学期小学一年级坚持“零起点”教学

作者:安冬冰 来源: 发布时间:2014-09-15 点击数:

基础教育动态

                                   业务指导部  主办

                            第一五〇期(2014915日)


 

天津:新学期小学一年级

坚持零起点教学

  南开大学附属小学校长李树花告诉记者,按照天津市教委的规定,他们要求一年级教师的教学必须严格遵照国家课程标准,坚持零起点教学,不许压缩课程内容、加快教学进度和加深教学难度。

  规范办学行为需要幼儿园和小学的双向衔接。除了对小学教育进行了严格规范,天津市还对幼儿园教育进行规范。

  天津市教委学前教育处处长孙津庆说,天津严禁幼儿园提前教授小学教育内容;不得给幼儿布置书面家庭作业;严禁以实验、科研等各种名义开设违背幼儿身心发展规律的课程。同时,不允许幼儿园进行高强度的、以学习系统知识为目的的提前学习和强化训练;不得统一组织征订幼儿教材、读物和教辅材料;严禁幼儿园利用国有资源办兴趣班、实验班、特长班等。

  除了对教育内容进行规范,天津市严禁小学举办各种形式的考核、面试、测试等招生选拔考试,不允许将各种竞赛成绩作为招生的依据。

摘自《新华网》2014.9.1

 

欣赏粤剧、学棋艺、拜孔子……

首日到校 先习德艺

1,广州市中小学生迎来秋季开学,学校也各出奇招上好开学第一课。

夏园小学:第一课学唱大戏

作为广州首批粤剧推广基地之一,开学当天,黄埔区夏园小学联合广州青年文化宫、广州粤剧院举办了一场粤剧表演活动,让同学们在锣鼓声中快乐开学。

广州粤剧院属下的广州红豆粤剧团及夏园小学粤剧特色班的学生们,分别表演了《南国红豆竞芳菲》、《美猴王借扇》等粤剧精品折子戏,还联袂合演了《唐伯虎点秋香》。表演中还穿插了互动环节,让师生上台参与表演体验。

金兰苑小学:吉祥物带孩子唱棋谣

荔湾区金兰苑小学的开学典礼上则来了两个卡通人物方方圆圆”,带领着学生们唱起棋谣。今年该校设计了两个卡通形象作为吉祥物,他们将成为学校实践方圆教育”,传播棋文化的载体。

我是方,你是圆,做人要方又要圆……”稚嫩的声音在校园里飘荡,金兰苑小学新学期开学第一课《恪守规矩、信步方圆》上,在两个卡通人物方方圆圆的带领下朗朗唱诵《方圆棋谣》。

一年级新生和家长则一起练习开棋之礼,接受棋艺启蒙教育。

京兆小学:未开学先拜孔子

学生们身穿汉服,在古色古香的校园里内进行参拜孔子像 、朱砂开智、击鼓明智、启蒙描红等启蒙教育仪式……有百年历史的番禺沙湾古镇京兆小学,举行了一年级新生开笔礼,借此希望孩子们能够尊师有德,知书达礼。

摘自《新快报》2014.9.2

 

北京二中课程上了手机客户端

站在校园里,一位高一家长打开手机,点开北京二中的客户端,专心看孩子正在上的数学课,此时一位女同学正在讲反比例函数、三角函数的原理和图形特征。这是北京二中在今天新学期开始推出的4G网络课程直播。这在北京中小学中尚属首次。

  网络直播课程将涵盖高中的所有年级和学科,家长和学生只要下载了客户端,可以随时上网收看课程。二中校长钮小桦介绍,这个直播课程不仅针对本校学生和家长,其他学校和地区的中学生也同样可以通过客户端,同步或者回放收看。据了解,二中为此建设了4G网络摄录编播专用教室,安置6个高清摄像头,可多角度多方位直播课程。

    钮小桦认为,现在教育领域过多地关注了区域和学校之间的不均衡,却忽略了学校内部的资源差异,好老师的课程应该通过技术手段让更多的人分享,这也是互联网精神的体现。同时,为了均衡学校内部资源,二中还将实行教师走班制。

摘自《中教网》2014.9.2

 

北京二中今年实行走师制

让学生感受不同风格

2日,北京二中校长钮小桦表示,今年新学期,学校将在高一、高二年级实行走师制比如高一年级有11个班,目前学校高一年级有7位语文教师,以前都是一个老师固定在一两个班进行教学,现在7位语文老师要在所有的11个班都进行教学,让学生感受到不同教师的教学风格。

  对于如何实现走师制,钮小桦表示,一方面可以让老师以专题的形式进行讲课,比如有的教师讲鲁迅专题、有的教师讲张爱玲专题;另一方面,还可以分解语文课本,比如七篇文章分为七个老师讲解,不同教师的不同风格,可以让学生都感受到,老师也有不同的专长,比如有的擅长写作,有的擅长阅读,这样让所有学生都可以学习到不同老师的专长。

摘自《北京青年报2014.9.3

 

中国人民大学附属中学:

一场特殊的家长会

93日,中国人民大学附属中学用看电影的方式,为家长们开了一场特殊的家长会。家长会为家长播映了一部触及中国式育儿神经的电影新片《洋妞到我家》和科学家施一公的短片讲座。校长刘彭芝强调,这是一次特殊的家长会,只想通过艺术达到心灵的沟通。

  人大附中校长翟小宁说,越来越多的家长把孩子送出国接受教育。是不是出国一定好?《洋妞到我家》用真实的故事,给家长们上了一课:对于出国、留学等问题,要理性对待,不要追风。

  影片放完,又一部短片出现在银幕上,科学家施一公现身说法,告诉孩子们怎样成为一个科学家。一个个故事让现场的家长深受教育——原来,科学家的成长都源于对一个个小问题的好奇和思考,而家长对于孩子好奇心的引导尤为重要。

  参加家长会的,大多是人大附中早培班学生的家长。对于有特长的孩子,如何通过早期培养让孩子的潜能得以释放?在刘彭芝看来,应该融中外教育的精华,采取一种全新的教育理念,既要包含中国传统文化的内核,又要吸收国外教育的合理元素。

  翟小宁说,电影《洋妞到我家》和科学家施一公讲座的短片,其实已经站在很高的立意上,思考对孩子采取一种全新教育方式的可能性,这正是我们想要传达给家长的

摘自《中国教育新闻网》2014.9.4

 

招生考试改革实施意见发布:

高中不再分文理科

据中国政府网消息,国务院日前印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》。

  《意见》明确,启动高考综合改革试点。改革考试科目设置,增强高考与高中学习的关联度,考生总成绩由统一高考的语文、数学、外语3个科目成绩和高中学业水平考试3个科目成绩组成。保持统一高考的语文、数学、外语科目不变、分值不变,不分文理科,外语科目提供两次考试机会。计入总成绩的高中学业水平考试科目,由考生根据报考高校要求和自身特长,在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择。

  《意见》明确,改革招生录取机制,探索基于统一高考和高中学业水平考试成绩、参考综合素质评价的多元录取机制。高校要根据自身办学定位和专业培养目标,研究提出对考生高中学业水平考试科目报考要求和综合素质评价使用办法,提前向社会公布。

  《意见》明确,开展改革试点,按照统筹规划、试点先行、分步实施、有序推进的原则,选择有条件的省()开展高考综合改革试点。及时调整充实、总结完善试点经验,切实通过综合改革,更好地贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,增加学生的选择性,分散学生的考试压力,促进学生全面而有个性的发展。2014年上海市、浙江省分别出台高考综合改革试点方案,从2014年秋季新入学的高中一年级学生开始实施。试点要为其他省(区、市)高考改革提供依据。

摘自《中国新闻网2014.9.4

 

成都一中学取消班主任制度

首试走班制

2日,泡桐树中学迎来了学校的第一个学期。据了解,该校和传统的初中不同,在这里,学生将走班上课、没有固定教室、没有班主任。这一完全颠覆传统初中教学模式的改革在成都尚属首例。

在泡桐树中学,每个孩子都有一本特别的成长护照,它不仅记录着学生的基本信息,还包含了孩子这3年的成长足迹。成长护照包含了同学录、竞争对手、每个月的学习情况及学科老师的基本信息等内容。它不仅仅是一本学生证,更是一个成长纪念册,通过3年的积累,学生可以清晰地看见自己的改变,同时也能及时发现学习中的问题。

课表私人订制学生可走班上课

  据校长高仁辉介绍,泡桐树中学打破原有的初中教育模式,学生可选课走班,教材也是自编。学生上课没有固定的教室,可直接到所选科目的教室上课,同时,学生可根据自身情况,量身打造自己独具个性的课程表。学校给学生提供了71门课,课程有必选和自选。必选又分为分类必选、分层必选和分时必选。以语文课为例,它与英语同属分类必选课,原有的初中语文课被改造成了初中文言文基础阅读、初中记叙文基础写作、演讲与口才、古典诗词欣赏等7门课。数理化属于分层必选课,学生可以根据学业基础进行分层学习;地理和生物则属于分时教学,传统的地理和生物是2年学完,现在我们增加了课时,学生可以在初一学地理、初二学生物。

期末考核多样化 艺术表演也算学分

  记者了解到,学校没有德育处等相关处室, 但成立了自主管理学院、教育专员、自习管理部等多个项目组,每个项目组由不同老师担任,保证学生学习、生活持续有序。同时该校还借鉴学习北京11中的模式,引入学生自我管理模式。高仁辉校长说,学校期末的考核也与传统的中学不同,学校将采用文化考试、特色课演出、成果展示的方式来综合考评。同时,每一学年都会有学分,三年修满166学分才能毕业。艺术类,就以演出的形式来进行考核,文化课则以考试为主,动手类的实践课则以作品的形式呈现,如果一学期的学分没有修满,则可以在下学期进行补考或继续选修。

   高仁辉校长说,开学前期,学校就如何进行教学,如何施行课改进行了反复思考和讨论,最终确定了以走班制的形式,开设多门选修课,让学生根据自身情况,进行定制式学习。此外,在正式开学前期,学校也与家长们进行了沟通和交流,向他们介绍了走班制的具体情况,获得了大部分家长的认同,但这一模式目前尚处于试验阶段,具体的效果需要师生们的共同努力,我相信,这一次较为彻底的课改,一定能给学校和孩子带来新的变化。

走班制教学值得探索 具体效果有待验证

  四川省教育学会秘书长纪大海认为,走班制教学有助于学生自我发展,是一种很好的尝试和探索,但它的结果是否能适应中考,确保孩子在考试中保持应有水平,则需要时间来验证。同时在未来的具体实施过程中,需要不断地反思、总结、修改,确保整个改革体系的完整精细。

摘自《成都晚报》2014.9.3

 

北京市初一年级首开物理活动课

今年秋季学期开始后,北京市所有的新初一学生都会增加物理活动课,每周一节,以小制作、科学演示的方式增加学生对物理知识的感性认识。

北京教科院基教研中心物理室主任陶昌宏表示,此前的课程安排为:小学有科学实验课、初二开设物理课、初三开设化学课,由于初一没有相关课程,使小学和初中之间的物理学习中断,同时也使得初二的物理课在讲解阿基米德定律等内容时,会让学生觉得很生涩。此次开设的物理活动课,既有利于帮助学生衔接知识,也能让学生对物理定律有感性认识。

陶昌宏透露,五中分校、94中等学校已经开始探索。

摘自《新京报》2014.9.7

 

抗战馆有望成为中小学生固定课堂

6日,200多位来自北京市京源学校的初中生徒步近10公里,来到中国人民抗日战争纪念馆缅怀先烈,并参加抗战知识中小学生网络竞赛。今后,该馆有望成为中小学生的固定课堂,每一位中小学生都要来这里了解历史。

除了参观抗战馆,这些学生们还参加了抗战知识中小学生网络竞赛。

活动有关负责人表示,之所以举办这项活动,就是要通过教育中小学生深入学习抗战历史、继承与弘扬伟大抗战精神,来增强中小学生的民族自信心和自豪感,加强对中小学生的社会主义核心价值观教育。

摘自《京华时报》2014.9.7

 

成都设班主任准入门槛

工作出色可评特级

  从今秋起,成都将在全市中小学建立班主任准入、培训、职级晋升等制度,从而改变过去班主任无准入门槛、待遇无职级差别、无专业标准和培训标准的状况。

入户家访比例不少于30%

  《实施意见》在全国范围内,首次提出了中小学班主任应该具备的六大专业能力素养,包括班级建设能力、指导个体发展能力、课程育人领导力、家校共育协同能力、心理健康教育能力、网络媒介育人能力。

  同时,班主任还需创新家访形式,每学年入户家访比例原则上不少于30%。能够掌握心理健康教育的知识技能,善于与学生进行有效的沟通,让学生保持乐观向上的积极情感。

  此外,还要熟练运用信息化手段,进行有效的资源收集、组织、运用,在潜移默化的教育环境中培养学生的网络媒介素养,使学生养成终身学习的良好习惯,引导学生正确对待网络虚拟世界,合理使用互联网、手机以及微博、微信等新媒体,防止沉迷网络或受到不良影响。

初任班主任应见习至少一年

  《实施意见》指出,初任班主任一般应担任副班主任、见习班主任或班主任助理至少一年,参加不少于48学时的岗前培训;取得《成都市学校心理辅导员C级资格证书》。今后将建立中小学班主任任职资格标准,探索中小学班主任职级管理制度和班主任导师制。

  在完善班主任岗位待遇制度方面,班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。班主任承担超课时工作量的,以超课时计算补贴。建立和完善班主任月津贴制度,绩效工资分配要向班主任倾斜,并动态调整。

  试点探索

  副校长赖宁告诉记者,该校将班主任划分为见习班主任、初级班主任、特级班主任等五个等级,每月补助根据职级不同从200元至800元不等,建成了可上可下、既进也出、奖优罚劣、优绩优酬的评价机制。

  试点前,班主任岗位多由学校安排,现在变成教师主动申报,结构发生很大变化:由全是语文教师、清一色娘子军,变为多学科老师兼有、男性班主任颇受欢迎。赖宁说,试点后,班主任更加关注每位孩子的成长,家长满意度大幅提升。

摘自《华西都市报2014.9.12

 

北京培育中小学生核心价值观

10%课时用于社会大课堂

  根据北京最新颁布的《中小学培育和践行社会主义核心价值观实施意见》,从新学年开始,全市所有中小学将把走进社会大课堂实践学习列入课时计划,时间不少于全部学时的10%

  为推动培育和践行社会主义核心价值观各项工作,北京市委教育工委和市教委推出一十百千工程,要求每个学生在中小学学习期间至少参加一次天安门广场升旗仪式;分别走进一次国家博物馆、首都博物馆和抗日战争纪念馆;观看百部优秀影视作品,阅读百本优秀图书;学习了解百位中外英雄人物、先进人物的典型事迹和优秀品格等。

摘自《中国教育新闻网中国教育报》2014.9.9

 

青岛中考实行分数等级并行

成熟后将完全实行等级制

2012级学生开始,青岛中考将实行分数制与等级制并行,条件成熟后再实行完全等级制评价与录取。史地生三科由等级变分数,计入中考总分。

  9日,青岛市教育局针对中考改革新政召开新闻发布会。从2012级学生开始,青岛中考考试科目为语文、数学、英语、物理、化学、历史、地理、生物,考试成绩以分数和等级(ABCDE五个等级)两种形式呈现,思想品德、体育与健康、信息技术3个科目以等级(分及格、不及格两个等级)形式呈现。

  中考总分由原来的665分调至780分。其中,语文120分、数学120分、英语120分、物理100分、化学80分、历史80分、地理80分、生物80分。普通高中学校统一招生实行按8个科目总分从高到低择优录取,总分相同的考生按学科等级组合择优录取。首先通过语文数学英语等级组合择优录取;如果语文数学英语等级相同,再通过物理化学生物等级组合择优录取;如果物理化学生物等级也相同,最后通过历史地理等级组合择优录取。

  此前,青岛的指标生是在中考前,初中学校根据学生学业成绩及其他综合素质确定人选。而从2013级初中学生开始,指标生的人选产生改为中考后。普通高中统一招生录取时,将初中学校第一志愿报考各优质普通高中学校的考生分别按总分由高到低排序,再根据指标生名额分别确定指标生人选。总分相同的考生按学科等级组合择优确定。被确定为指标生的考生,能享受30分值优惠。

摘自《齐鲁晚报2014.9.11

录入者:安冬冰 责任编辑:徐华光

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