教育部启动“减负万里行”活动 不规范办学将曝光

作者:安冬冰 来源: 发布时间:2013-03-29 点击数:

基础教育动态

                                   业务指导部  主办

                            第一二五期(2013329日)


 

教育部启动“减负万里行”活动

不规范办学将曝光

教育部基础教育一司司长王定华26日说,教育部将于4月1日起启动减负万里行活动,通过自查、抽查等形式对不规范办学予以曝光、问责和处理。

  据介绍,此次集中督查活动将从义务教育阶段的招生入学、校外培训、考评体系等各个环节进行督查。学校将奥数与入学挂钩,校外培训机构上新课、赶进度等行为都将作为重点督查内容。

  王定华指出,近年来,通过推进新一轮基础教育课程改革、启动每天锻炼一小时的阳光体育行动,持续开展中小学生课业负担监测、加强青少年校外活动基地建设等举措,国家不断加大义务教育阶段减负力度。浙江、辽宁、山东等地的创新做法也受到全国关注。

  从监测情况看,学生课业负担总体上在减轻。王定华说,但是,由于就业压力导致竞争低龄化,还有部分地方政府教育政绩观落后,仍存在下达升学指标和主要以升学率对地区和学校进行排名,以及一些家长对子女成长期望过高,减负工作还有很长的路要走。

   王定华同时强调,科学评价体系是实现减负的重要一环,教育部近年来一直在探索用等级制的方式呈现中考成绩,用ABCDE五个等级来衡量,这项工作很多地方已在开展,特别是山东潍坊操作平稳、社会反响很好。此外,扩大优秀初中毕业生保送人数、鼓励优质高中平均分配招生名额到区域内各初中,也是中考改革的有效举措。

  据悉,2012年以来,教育部根据群众举报查实了一批不规范办学行为,涉及江苏、上海、湖南、江西、贵州、河南等地的一些学校。

摘自《新华网》2013.3.26

 

北京今起八项举措帮学生减负

号称史上最严减负令

据中国之声《央广新闻》报道,新学期伊始,北京市教委出台了八条减轻中小学生过重课业负担的举措。

这八项举措也被解读为八项严格,具体来说是:严格执行国家和北京市的课程计划,严格控制的学生的在校学习时间,严格控制作业量,严格规范考试和评价工作,严格禁止违规补课,严格教辅用书的管理,严格各类竞赛管理,严格落实工作要求等等内容。

根据这八项规定,小学1-2年纪不能留家庭作业,更不能给家长布置作业。严禁学校以考试成绩对学生进行排名,并且限制了考试的次数。同时严禁中小学在职教师提供有偿补课,凡教学所需的练习册、寒暑假作业等等资料所需的费用,应该由学校来承担,不能向学生收费。

这个月,北京市还将派出督学前往部分中小学了解减负新政的落实情况。

这八项举措也被业界人士称为最严减负令。其中一项是严格落实工作要求,要强化区县为主,中小学校长是第一责任人的工作机制,加强领导落实责任。

北京市教委称,对于违反北京市实施中华人民共和国义务教育法办法以及新通知的一些区县,一经查实会由市教委和市政府教育督导室在全市进行通报批评,对于违反相关规定的学校和个人由区县教委责令限期改正,情节严重会对直接负责的主管人员以及其他的直接责任人员给予行政的处分。

北京市教委副主任罗洁介绍,八项举措是从规范教育系统内部的办学行为出发,对教育教学管理中的关键环节和指标进行量化和细化,旨在出实招、见实效,从根本上为学生“减负”。

摘自《中国广播网》2013.3.19

 

新版小学生教材将减负

多留时间给孩子做梦

今年9月的秋季新学期,义务教育阶段学生将使用修订后的新教材。为给学生减负,新教材将删除不符合所处学段学生学习的一些超标内容。正如全国人大代表、北京教育科学研究院基础教育研究中心小学数学教研室主任吴正宪所说,要给孩子做梦的时间

  义务教育阶段学生将使用修订后的新教材,删除超标内容,旨在为中小学生减负,这个教材改革举措以及期望目标值得赞许与期待,有望给孩子们被沉重课业包袱束缚的身心松绑,有利于促进中小学生快乐学习,让他们重拾活泼自由的童年。

  摘自《中教网》2013.3.17

 

国家大剧院开辟150所中小学

“歌剧兴趣培养基地”

国家大剧院歌剧兴趣培养基地授牌活动16日举行,北京市第二中学、和平街第一中学、北京师范大学附属中学、中坞小学、翠林小学等150所学校被授予国家大剧院歌剧兴趣培养基地的牌匾。基地将通过歌剧艺术讲堂”“歌剧工作坊等课堂教学,以及歌剧彩排观摩观摩”“歌剧幕后行”“艺术空间观摩等课外活动,让孩子们了解歌剧艺术。参与活动的青少年还有机会参加国家大剧院《西施》和《卡门》等大歌剧的演出。

  据了解,自2011年以来,国家大剧院已经举办了近300场各类艺术活动推广歌剧艺术。此外,大剧院还持续开展艺术普及讲座、市民高雅艺术殿堂文明行等一系列惠及广大公众的活动,积极搭建群众接触高雅艺术的平台。

摘自《新华网》2013.3.17

 

南京建邺区

百所学校将开设垃圾分类课

16日,建邺团区委、建邺区城管局主办的垃圾分类进校园行动在金陵中学实验小学启动。全区百所大中专院校、中小学及社会幼托机构的约5万名学生将参与行动,垃圾分类课首次升级为必修课。如此大规模的垃圾分类进校园活动在全市尚属首次。

  据了解,去年下半年,建邺区在金陵中学实验小学开展垃圾分类试点工作,选出33名分类知识掌握最好、最积极的学生担任垃圾分类宣传小使者。其中,有8名表现优异的宣传小使者昨天被授予了奖章。

  即日起至415日,建邺区举办百所学校垃圾分类行动,每个班级评出2垃圾分类督导员,在校园内践行低碳绿色理念,带头减少餐厨垃圾。建邺区城管局副局长陈杰介绍,百所学校将开设垃圾分类课程,教材由区垃圾分类办公室编制,希望学生将课堂知识带回家,说服爸爸妈妈准备四个垃圾桶,分别来投放厨余垃圾、其他垃圾、可回收垃圾和有毒有害垃圾。

摘自《中教网》2013.3.17

 

上海严禁中小学提前招生

不得与奥数等证书挂钩

上海市教委16日发布紧急通知,加强对上海市义务教育阶段学校招生违规问题的督查。

上海市教委表示,本市民办初中和小学将全部实行网上报名,学校不得招收未经网上报名的学生。严禁学校擅自提前或变相提前招生;严禁各幼儿园向公办小学推荐学生;严禁义务教育阶段学校入学与豪华简历、奥数、英语等级考等各类证书以及小五班挂钩;严禁义务教育阶段学校以创办特色为名举办重点班、实验班等。对于民办学校严重违规招生的,除给予行政处分之外,还将收回政府给予的专项扶持资金,同时削减其次年30%的招生额。

摘自《中教网》2013.3.17

 

长沙高中开设北大课程

年级排名前5%才能报名

古代婚姻制度、文房雅玩、古代服饰、古代饮食与茶酒文化,这些北京大学历史系高材生要学的知识,已经出现在长沙部分中学课堂上。湖南师大附中中国大学先修课程日前开班。北大招办负责人表示,中学生选修该课程的成绩将作为北大自主选拔录取综合评价的重要依据之一。待条件成熟,对于成绩特别优秀的学生,经大学相关学科审核认定,入学后将可减免相应的大学课程学分,免修相应课程。 

要求很苛刻:成绩年级排名前5%

贺琪是湖南师大附中高二的一名理科生,他选的是《电磁学》。高一的时候听不懂,高三要高考又没时间,正好在高二选这门课了。贺琪说,第一次上大学电磁学,感觉并不是很难。其实,高中课本已提到了电磁学,但没有讲得这么深。

中国通史(古代部分)的课堂上,15位文科生听得津津有味。一位女生说,想不到北大的历史课将古代婚姻、文房雅玩设置其中,图片很多,很有趣味性。

从今年春季学期开始,全国部分中学将在现有高中选修课体系里,开设微积分、电磁学、大学化学、中国古代文化、中国通史(古代部分)五门课。今年秋季学期时,还将陆续推出线性代数、几何学、力学、热学、光学、近代物理、化学前沿、经典名篇选读、世界历史、人文地理、环境科学、心理学、生命科学、微观经济学、宏观经济学、计算机科学等十余门课。北大计划用三年时间,最终建成三十门左右不同学科的先修课程。

在湖南师大附中,大学先修课程吸引了100多名优秀学生报名。报名条件也非常苛刻,原则上要成绩在年级排名前5%的高二学生。

由中学老师上课,和平时大不一样

开课前,北大派出相关学科资深教授,与试点中学富有教学经验的骨干教师共同制定先修课程的课程标准和教学大纲,并对中学教师进行系统培训,最终由这些中学教师给高二学生讲授先修课程

让湖南师大附中物理老师汤新文印象深刻的是,大学教育更加崇尚学术观点的争鸣,更注重学生能以独到的眼光去发现问题,然后收集提取信息、鉴别、整理、猜想、推理、实验(或考证),最终修改并论证自己的观点,一言以蔽之,实施研究性学习。比如讲库仑定律,大学老师会讲得很深,谁对该定律有贡献,贡献了多少,碰到什么困难,后来谁又突破了一点。甚至还带有人文思想色彩,这是平时中学课堂上没有的。

湖南师大附中副校长樊希国认为,中国大学先修课程提倡让部分学有余力的中学生从机械重复的训练式学习中解脱出来,提前接触到大学的学习思维、方法,以鲜活的、开放的课程内容引导学生去发现问题、大胆猜想、探讨和论证猜想,进而再行动——研究中获得真知灼见。

成绩将作为北大自主招生的参考

据了解,雅礼中学、长郡中学、长沙市一中也是首批开设中国大学先修课程的中学。

为什么顶尖大学自降身价,在中学开设先修课?北大给出的回答是:通过一次高考录取的北大学生与北大的培养目标不相符合——不少学生只关注题型,不爱提问、不会提问,缺乏质疑、批判性思维。

由于北大先修课成绩将被作为自主招生的参考依据,有中学校长担心,如果在高中不选北大开出的先修课,将在今后的自主招生选拔中处于劣势,这种先修课很可能是提前掐尖的一种方式。

每年7月,中国大学先修课程委员会将组织统一考试。北京大学可以根据学生的高考成绩同等条件下优先录取,并在条件成熟的时候,减免大学相应学分,免修相应课程。

国外已经运作多年

国外经验证明,大学在中学开设先修课程可以较好地解决中学教育与大学教育脱钩的问题。比如GAC课程,是由美国大学入学考试委员会与全球多所大学和评估机构权威开设的、涵盖美国高考ACT的国际预科课程。GAC课程最高可转42个学分。

据艾博·美国ACT湖南特许国际学校统计,该校50%的中国高中生获得GAC学分转换,基本在22-30个学分之间,差不多减免了大学一年的学分。

在艾博美国ACT湖南特许国际学校就读的中国中学生,读书也不轻松。学生需要完成几十次形式各异的大小考试,考试方式有角色扮演、小组讨论、项目调研报告等,体现了海外大学教育最大的特点不是重结果,而是重过程。

摘自《长沙晚报》2013.3.19

 

武汉实施新三好学生标准

盘点各国如何鼓励孩子

据报道,2005年春季起,武汉市在部分中小学启动实施了新的评价三好学生标准工作,以好公民、好学生、好子女的“新三好”考核标准取代思想好、学习好、身体好的“旧三好”考核标准。到现在,武汉市已经评出1.72万名“新三好”学生。

那么,其他国家是否也有三好学生评判标准?他们为鼓励学生设置了哪些奖项呢?首先看美国,美国学生努力加入的“国家荣誉学会”,基本上可以称作美国式“三好学生”的模版。“国家荣誉学会”,简称NHS,分为初中部和高中部,每年一评,获得其成员资格便意味着跻身于最优秀的中学生之列。

《全球华语广播网》韩国观察员南黎明说,韩国中小学的奖项五花八门,上学期末,她的孩子就抱着一堆奖状回到家:

南黎明:在韩国没有固定的三好学生的评选,因为韩国人的教育思想是学生们不必在某几种特定的方面出色,每个人都可以在某一个与他人不同的方面做的很出色,韩国的学校一般大批量的发奖会放在放假之前,学校会设立尽量多的奖项,让每个学生都能拿到至少一张奖状回家,成绩奖只要主要科目当中有一门考过90分就能拿到一张奖状,要是三门就能拿到三张奖状了,制定奖项每个学校都会不同,比较普遍评选的奖项一般都有,全勤奖是肯定要有的,如果一学期当中没有旷课一天就能拿得到,还有孝寻奖是普遍评的一个奖项,就是奖励那些平时对父母有孝心的孩子,还有奉献奖,奖励平时比较习惯于关照其他同学的学生,还有信息奖,比如就是奖励那些平时电脑的使用比较出色的学生等等。

著名教育学者熊丙奇认为,国外很多学校讲求评奖的个性与特点,实际上也是为了培养出有个性和特点的学生,让孩子努力成为最好的自己。

摘自《中国校长网》2013.3.18

 

上海中学拓展课难度追上大学

二氧化氯缓解速率监测,人体健康模拟实验室……这些大学甚至是研究生才涉及的课程,现已在上海中学推广。

高二学生发明申请专利

上海中学高二科技班的丁蕴峰,用一年时间将二氧化氯溶解到凝胶里,用于室内甲醛的吸附。丁蕴峰说,二氧化氯是一种效果比较好的杀菌剂,饮水机的杀菌和甲醛的吸附都能用到。不过,二氧化氯极易挥发,要将其溶于凝胶,就必须清楚知道其缓释速率并控制挥发速度。

知道丁蕴峰的设想后,化学老师刘烨将他领进了学校的现代仪器分析实验室。丁蕴峰利用红外线监测,清晰地画出二氧化氯缓释膜的缓释速率。经过反复调整,丁蕴峰的发明现已申请专利。

刘烨介绍,丁蕴峰用的这个实验室,包括相色谱仪、光谱仪、红外光谱仪、紫外可见分光光度计、气相色谱仪等。这些仪器对数据分析至关重要。刘烨说,这些数据分析的工作,是我读研究生的时候做的工作,现在这些高中生已能很娴熟地运用了。

学生抢听大学教授讲课

每周二、周四下午,是上海中学高一学生发展课的时间。今后,每周将有大学教授来学校做讲座。到高二,有课题的学生则可以享受大学教授一对一的指导。

记者在上海中学看到,发展课可谓千奇百怪:如模拟驾驶汽车,学生在模拟的驾驶室里转动方向盘,前方的电脑屏幕就能显示学员倒车是否成功。学生为抢报名,午饭都不吃;人体健康模拟实验室里,高仿真人体模型前,学生按到病人的阑尾,电脑便会模拟病人喊

高二的杨志坚和他的同伴做了四个机器人,模拟警察对小偷的围捕,控制一群机器人。

学科水平已超大学预科

如今,上海中学和高校合作从最初的数学、科技领域,拓展到机械、汽车、金融、法学等16个专门方向。校办负责人透露,这些学科水平已超过大学预科,有些甚至是大三大四水平。

不过,校方表示,让学生学这么多,并不是提前教大学内容,而是让学生挖掘培养自己的兴趣。兴趣的培养从大学开始就已经太晚。这对他们进入大学后选择专业也极有帮助。” 

来自该校的数据显示,两届已毕业的科技班,学生在高中所学专门课程、所做课题与他们升学专业领域选择的匹配度超过了95%2011届金融实验组学生,50%选择进入经济、金融等相关专业深造;2012EP赛车组学生,66.7%选择进入机械、汽车等工程类相关专业深造。

授课教授之一,华东理工大学副校长于建国认为,高校科研力量走入高中课堂,作用正在于此,不在于帮助中学生积累多少知识,而在于挖掘他的兴趣,把他的潜能真正激发出来。” 

摘自《东方早报》2013.3.28

 

高二学生规划婚礼

重庆一中40名高二学生选修了北京大学今年首次在中学里开设的《中国古代文化》课。第一课就讲到中国古代的婚俗文化,老师给学生留的作业是让他们现在就规划自己的婚礼。

  这堂课是北京大学这学期在全国部分中学开设的大学选修课的一部分。其他课程还包括《微积分》、《电磁学》等。

  北大招办宣布,从这学期开始,将在全国部分中学开设5门中国大学选修课。学生参加由中国大学选修课程委员会组织统一考试,成绩优秀者经审核认定后,进入北大可减免相应学分和免修相应课程。目前,重庆一中、南开中学、重庆八中和巴蜀中学4所中学进入北大的试点学校。

摘自《中教网》2013.3.22

 

酿酒成四川高中必修课

学生上课可挣学分

25日中午,在成都七中校园内教学楼前的空地上,学生们搭起小摊位,摆上可口的果酒,办起了果酒果醋品鉴会。此次活动是新课改后的生物技术实践课题之一。

校园办果酒会学生晒出自酿果酒

  苹果酿制的苞粮酒,菠萝调制的菠光艳影酒,杂果酿制的丹恋果酒”……每一种酒都有一个好听的名字,有的用玻璃大酒罐盛着,有的用精美洋酒瓶密封着,看上去十分诱人。

  大家来瞧一瞧,看一看啊!学生胡宇抱着一大罐菠萝果酒使劲儿吆喝,不少学生闻香而来。不一会儿,一大罐就见底了。胡宇自豪地说,这罐酒总共用了6个菠萝、2斤冰糖,足足酿了十天。这是我们一个月前在学校实验室里做的,我用食品塑料薄膜将其密封,加快了酿酒速度。如果密封得好,在阴凉处放一个季度都没有问题。

  另一个小摊位上,高三学生张鸿博晒出了自酿的葡萄酒。这是我在家做的,放了半年了,醇香可口。张鸿博从小学六年级开始学酿葡萄酒,要选熟透了的葡萄,这样酿出来才比较甜。葡萄和白糖的比例也要掌握好,51 最合适。

酿酒为必修课上课可得2—4个学分

  生物老师刘松领介绍,果酒和果醋的制作课从今年2月启动,是我省新课改后的生物选修一生物技术实践的课题之一;同时也是该校学生的必修课。通过学习该课程,学生可修2—4个学分。

  目前,生物有选修、必修四门课程。而果酒和果醋的制作属于新课改的高考范围。刘松领透露,从以前填鸭式的教学到如今的自主学习,学生积极性很高。

  生物教师黄莉华也说,除果酒和果醋的制作外,学校还设置有腐乳的制作微生物的实验室培养土壤中分解尿素的细菌的分离与计数几十种新课改实验课,很受学生欢迎。

摘自《华西都市报》2013.3.26

 

北京中小学干部教师

国内访学计划正式启动

322日上午,北京市中小学干部教师国内访学计划”(第三期)正式启动。本市部分中小学校长、教师将在北京9所国际学校开展脱产学习,不出国门即可学习和借鉴国际上有益的教育理念和教育经验。

  市教委介绍,国内访学计划是适应首都建设中国特色世界城市的需要,推进教育国际化,提升干部教师国际素养的战略项目。通过分批安排教师、干部进入国际学校进行访学,整体提升北京市中小学教师、干部的国际素养。今年参与的国际学校数量进一步扩大,加拿大国际学校、哈罗英国学校、英国德威国际学校、北京BISS国际学校、北京耀中国际学校5所国际学校被授牌项目校,项目基地校累计已经达到了9所。

  参与本期计划的中小学干部教师将每4人一组进入1所北京市国际学校开展为期1年的脱产学习,同时,还将深入外省国际学校考察交流。

摘自《京华时报》2013.3.26

 

吉林:启动中小学教师职改试点

增设正高级职称

记者从吉林省人力资源和社会保障厅了解到,吉林省将在今年全面推开中小学教师职称制度改革工作,将原来中学、小学分设的教师职称合二为一,建立统一的中小学教师职称制度体系,并增设正高级职称。统一后的教师职务分别为初级职务、中级职务和高级职务,初级职务名称为三级教师、二级教师,中级职务名称为一级教师,高级职务名称为高级教师、正高级教师。

业内人士认为,此次改革首次在中小学教师中增设正高级职称,拓展了中小学教师的职业发展空间,预计会对教师产生激励作用,使中小学对高层次教育人才的吸引力更强。同时,吉林省还鼓励中小学教师跨校评聘,发挥学校在用人上的主体作用,实现中小学教师职务聘任和岗位聘用的统一。

据介绍,我国现行的中小学教师职称制度建立于1986年,中小学分设,中学教师职称最高为副高级,小学教师职称最高为中级。吉林省从2004年开始开展中小学教师评聘结合改革;20093月,山东潍坊、吉林松原、陕西宝鸡三个城市开始开展中小学教师职称制度改革试点。在总结试点经验基础上,今年国家决定在吉林、山东、陕西三个省全面推开中小学教师职称制度改革工作。

摘自《新华网》2013.3.26

录入者:安冬冰 责任编辑:徐华光

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