东北育才学校十大师德标兵候选人事迹展----闫楠楠

作者: 来源: 发布时间:2012-07-02 点击数:
教师——幸福的省略号
尊敬的各位领导、同事:
    大家下午好!
    首先感谢你们给了我这次上台宣讲自己的机会!今天我宣讲的题目是:教师——幸福的省略号。
有人说,教师的生命像一个根号,一叠叠作业本为他的青春无数次开方。我想说,教师的生命是一串幸福的省略号,其中的滋味只有读懂的人才可以去体会。
    我是一名小学数学教师,是数学花园中最小的那只蜜蜂,我没有能力撼动根基,但我会为每一粒果实的成熟注入自己的智慧。我要让我的学生享受到最好的数学熏陶。因此从踏上三尺讲台那一天开始,我就把成为一名优秀的小学数学教师作为自己奋斗的目标,并为之努力着。刚参加工作时,我对小学数学教学知之甚少,头脑中没有知识网络,教学参考书上有什么就教什么。 苦于自己就是一滴水,又怎能给学生一杯水?于是,我的周末时间不再是逛街、看电影,而是留在学校系统学习一到六年级的人教版数学教材及《华罗庚学校教材》,并查找与所学内容相关的资料,当人教版教材要换成北师版时,我就提前将北师版教材的编排体系及理念通学一遍。那时还不是很习惯借助网络,自己买的数学资料装满了几大箱。人教版、北师版等教材针对一个知识点的不同呈现方式给了我不同的启示,对于我的课堂设计有很大的帮助。对于学生要学的内容,我总是先从大量的资料中抽取有价值的信息后,再有计划的一步步给他们,尽量减轻学生的负担。由于大量的对比、筛选,小学数学及综合数学的完整知识体系进到了我的脑海中,我不但充实了自己,也能够为小学部的数学学科建设尽自己的微薄之力了。在有了一定的工作经验后,我也开始思考:如果我是学生,我会喜欢怎样的课堂?当这个问题进入到我的备课当中时,我的课堂开始有了生命。我在上课之初用吸引学生并且对本节课有启发的小故事做导引,带动学生在玩中学。于是数学课堂中出现了郑渊洁童话故事里的309暗室,孙悟空金箍棒变大的课件演示,将船里的石头仍进水里,水面是上升还是下降的问题等等,这些小内容的加入,大大提高学生学习数学的兴趣,拓宽学生的视野。“智慧在积累中生成”这句话成为我所带学生学习数学的口号,对学生进行可持续培养成了我的教学方向。我也在学习、反思、实践的过程中,逐渐的走向成熟。在走上讲台时,不再忐忑而是信心倍增。
    从一滴水到一桶水的变化是量的积累,我在这一过程中体会到了收获的幸福,同时也在不停歇的为变成自来水而积聚力量,等待着质的飞跃。
    工作的最初几年,我教小学部三个班级的数学课、有两种不同的进度、做班主任工作,这样样都不允许马虎的工作,使不成熟的我必须努力、努力、再努力才能不辜负领导和家长对我的信任。连续有几年的时间,我每天要上四到五节课,有着大量的批改与复批任务,还要组织学生活动,处理矛盾,找学生谈心,整理反馈单等,晚间留下来与辅导老师一起辅导学生学习,学生睡觉后,我再备第二天的课,直到凌晨才睡觉。学校成立国际部后,我除在小学部任课、做班主任以外,同时兼国际部四、五两个年级的数学课。一边要上好小学部的课,照顾好班级的孩子,一边还要针对数学基础十分薄弱的台湾及日本孩子,为他们制定专门的培养方案,并一对一的进行教学。经过一年的努力,五年级的日本孩子不但将一到四年级落下的数学课都补上了,而且还将五年级整个学年的国本课程与校本课程学完,为六年级时转入小学部及后来升入育才初中打下坚实基础。而这一切成绩的取得,都是我在无限度透支自己体力的情况下完成的!衣带渐宽终不悔,为伊消的人憔悴。那时体重的明显减轻已经向我发出了危险的信号,“身体是革命的本钱”也时时在我耳边响起。可一看到学生的进步、家长的认可,就又快乐似神仙。
   今天的小学部、国际部都已发展壮大,我为自己能够有幸与它们共同成长感到无尚的光荣。人生就是一个不断历练的过程,在每一次历练中,成熟了思想,提升了品行,感受了幸福。
    在我工作的第八个年头,我的宝宝来到了这个世界上,我真切的感受到一个孩子对于一个家庭的重要。而我的学生,每一个家庭里的至宝们,不到半年就要毕业了。家长和学生时常打电话给我,问我身体恢复得怎么样了,什么时候能回来上班等。他们那种不安和焦虑的状态在问候中就能感受到,不是家长太自私,而是我确实不应该在这样关键的时候离开,看着他们对我的企盼,我再也待不住了。在孩子不足两个月的时候,我就来到学校为学生上课。我的孩子因为太小,不到3个小时就需要我为他提供口粮。那时的我真的是不停的在老黄牛和奶牛之间转换身份,太累了就让家里人把孩子抱到学校的门卫室喂奶,可孩子换个环境竟然只知道哭,无奈又得回家然后再回学校。在学校除了上课,还要留出足够的时间为学生答疑解惑,到了晚间,孩子睡觉后,我再备第二天的课,思考解题的不同方法及不同方法中能带给学生解其他类型题的启示。我与孩子们一起为备战小升初而努力着,孩子们也都不放松。虽然辛苦,但也不乏快乐。我班的32名学生在当年的考试中,有19人通过自己的努力顺利考入育才北校区。很多人说我聪明,可只有我自己知道,聪明的背后,是舍弃很多的付出,付出之后,又是收获的幸福。
    参加工作以来,我一直担任班主任。师者为师亦为范,在对孩子的教育中,我要求自己必须以身作则。冬天出操我不可以将手叉在兜里,夏天站队列我同学生一样晒于太阳下。当我因紫外线过敏,满脸起红疙瘩时,也没有放弃自己的坚持。下雨天,如果我不能保证所有的孩子都有雨具,我也绝不为自己遮风挡雨。今年入夏后,有一次很特别的天气,中午还晴空万里,到了下午两点多的时候,天空黑得如同进入深夜,雨从稀疏到密集的下了起来,而且有越下越大的趋势。就在这样的天气里,我班的孩子在艺体中心连上两节课,还没有回来。因为去的时候,天气还很好,没有准备雨具,可是孩子们下课回来的时候,被雨淋湿感冒怎么办?很久没有下雨了,空气中的有害物质随雨落下,粘到孩子身上怎么办?我毫不犹豫的去班级的储物间里,从每个孩子的小箱子里翻找出他们的雨衣,并把所有的雨衣装在一个大的塑料储物箱中,用尽了我全身的力气,将这些雨衣运到了艺体中心。一路上,我必须两只手共同用力才能搬动箱子,因此也顾不上为自己撑伞了。虽然自己被淋得满身是雨,但看到孩子见到雨衣,眼里闪烁的那份惊喜,脸上洋溢的那份幸福的样子时,一切都值了。我们当教师的,心中最柔软的那一块,不总是被这样的表情感动着吗?又总在为了这份感动而不顾自己,不停的忙碌着。那一次淋雨后不久,我的确病了,一直发烧。但这两者之间没有什么必然联系。而我班的一个孩子也病了,为了尽快送到医院,我没有让家长到沈北来接,与家长约好在医院会合。我因为发烧,虽有点迷糊,但还能清醒的把孩子带到医院,并与家长见面,为孩子安排好治疗。医院里楼上楼下的一顿折腾,出了一身的汗。等晚间回到家时,烧竟然自己退了。而这已经折磨我几天的高烧虽不请自来,也不赶自退了。我终于体会到老人常说的,高烧时发一身汗就好了的道理。看来,劳累也不是一件坏事,关键的时候能去病。
    我知道,能做到这些并不是我特有的,是每一位教师正在进行的,每天都在发生。“爱”就是我们教师无声的语言。教师就像一颗星,没有太阳那样热烈,没有月亮那样温柔,总是在一个不显眼的角落里,奉献那份光和热,用无悔的付出成就无限的成长,在无限的成长中感受无尽的幸福,满载一船星辉,在星辉斑斓里放歌!
    每当我想到自己是一位教师时,我内心充满了骄傲,因为我的学生曾因我为荣,一位姓高的孩子结合我的姓,给自己起名“闫师高徒”,而我也以我的学生为傲,我的第一届学生去年高中毕业,国内外知名大学的校园里也有了他们的身影。当我请孩子们吃饭,为他们庆祝的时候,他们亲切的称我为“闫姐”,我心中的幸福感油然而生。家人曾经问我:“你们学校的领导建立怎样的制度能这样的激励你,累倒了都觉得快乐。”细想一想,不是制度在约束我,而是这样一群不许我马虎的孩子在激励着我。他们对我的喜欢胜过一切。当我的生日无意中被他们知道,上课前读给我的小诗让我感动得哭了。诗中写到:您那不薄的眼睛片后总闪着智慧的光芒,使我们感到数学的深不可测却又那么有趣。您为我们付出的太多太多……面对这样一群懂事的孩子,辛苦都可以化做甘甜,严格中又怎能不充满爱意?
    人们常说,老师的工作就是一个良心活,但老师做的好与坏都不会逃出学生的眼睛,他们会用自己心中的那杆称去度量这个世界。
    每一个已经到来的日子都在努力中结束,新的一天在更高的要求中即将开始。而我在这里宣讲自己,多少有些忐忑。在我的面前,是同样在育才园里拼搏进取的同事,你们的努力、你们的真诚时时让我感动。在我懈怠的时候,有一面镜子折射出勤奋;在我有困难的时候,有一股力量给予我信心;在我取得进步的时候,有一种祝福发自肺腑……幸福的我在你们的帮助下,再一次读懂了幸福省略号中的含义。过去的进步可以变成经验,过去的不足也可以变成动力,开始就将不允许懈怠,因为我与你们——东北育才学校全体教师,早以将优秀变成自己的习惯。 
 
 双语小学部
 闫楠楠
 20126
 
录入者:万景华 责任编辑:万景华

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