十年之前小荷初露,十年之后风华正茂

作者: 来源: 发布时间:2012-05-11 点击数:

 ——记东北育才学校(北校区)数学文化节

徐秋慧
 
【题记】
写下《数学很美,就像女孩》的隽婧婧在大学时获得2006年度全球百名青年领袖的殊荣,并早已成为环球雅思的名师;在数学作文中将谜语 “无处不在,息息相关”的谜底“空气”换成“数学”的苏小恬早已成为了哈佛女孩;初一时参加全国中小学生“走进美妙的数学花园”论坛并获得建模论文和解题竞赛双料亚军而不服气,终在第二次参加该论坛时获得建模论文和解题竞赛两块金牌的林弈峰也早已成为清华学子……
在数学文化节中得到锻炼和脱颖而出的学生已太多太多。
而今,我们的数学文化节十岁了
 
【十年之前】
2003年,当“茶文化”、“酒文化”、“饮食文化”、“装潢文化”、“服装文化”等相继出现的时候,当课程文化在教育界方兴未艾的时候,“数学文化”一词在数学教育界也热门起来。在国家教育部2002年颁布的《数学课程标准》(实验稿)前言部分明确提出了“数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分”的基本观点。我们东北育才学校(北校区)的数学文化节就在这样的背景下拉开了序幕。
活动一经推出就得到了学生的广泛参与——
数学文化漫谈中,王莉老师的《数学的魅力》分别从数学的美、神秘、奇妙和几乎无所不能的作用方面展开阐述,带领学生进入了一个引人入胜的数学世界;刘春杨老师的《数学与数学学习》在数学的概念、内容和学习方法方面给予了学生切实的指导;徐秋慧老师的《写数学论文的若干建议》则针对中学生写数学小论文和数学建模论文,从题目的确定、内容的选取、材料的组织到格式的要求都给予了可操作性的建议。
数学解题擂台赛上,很多数学爱好者流连在试题展区,试图一展身手。该赛评委会老师(在文化节开始前,我们数学教研组教师已分好工,成立了各项活动的评委会或组委会)在每个年级组按答对题目的数量评出日冠军、周冠军以及月总冠军,并对周冠军和月总冠军颁发了证书和奖品。
“数学—你,我,他”征文大赛“数学—123小论文大赛和数学建模论文大赛上,我们共收到286篇参赛文章,学生交的大多是打印稿,而且格式也设计得很美观,可以看出学生的认真态度和重视程度。两赛评委会老师也进行了认真的阅读、讨论和评审。这里值得指出的是,我们数学组还专门成立了由徐秋慧、姜平和闫楠楠老师组成的指导小组,对我校中小学生数学建模论文进行了专业指导,并择优被选拔参加第二届“走进美妙的数学花园”全国中小学生数学论坛论。在第二届“走进美妙的数学花园”全国中小学生数学论坛上,组委会在全国上交的初一组和初二组论文中共选出7篇进行大会论文宣读并答辩,我校占了三篇(荆天为、林奕峰、石崝三名同学进行了答辩),并获得一金两银的突出成绩;此外,在趣味数学解题竞赛环节,我校石文博、刘学获得金牌,吴羚西、丁星光、林奕峰和毛文广获得银牌,王东生、石崝、徐世蛟、李红菲、张朕铭、赵雪莹和荆天为获得铜牌。我们获得的骄人成绩,引起了来自全国各地与会师生和组委会的强烈反响。
数学作品大赛上,我们发出了倡议“你是个善于创造的人吗?你听说过‘做数学’吗?你想尝试把自己对数学的理解和认识、在数学方面的灵感与猜想用现实的物品制作出来吗?这是心智的挑战!是创造力的体现!赶紧行动吧!”而学生拿出的作品,让我们深切地感到学生的想象力是无限的、学生的创造力远远超乎我们想象
有的学生在交作品时还难掩兴奋地表示“我这些日子的课余时间都用到这(制作数学作品)上面了。”学生的积极参与让我们看到了学生对数学活动的热情,学生的作品则展示出了他们在数学方面的特长,这让我们感受到开展此活动的重大意义。为此,2004年,我们在沈阳新友印刷有限公司的支持下特将此活动的优秀作品集成《数林撷英》一书。该书由原东北三省数学会会长、原辽宁教育学院院长关成志题词,关院长在拿到书稿后欣喜地说,举办数学文化节本身在内地中学教育界开了先河,而这本集师生智慧和创造力的书更有其重大的意义。其他各界看到该书的人也都给与了相当高的评价。
 
【十年间】
 
十年间,每逢芳菲竞妍的4月,北校区校园里都荡漾着浓浓的数学文化节的气息——数学文化节的巨大条幅、介绍活动细则的五彩海报、各学年板报栏里学生精心制作的数学文化节专栏,以及学生的文化节作品选展,随处可见。
 
十年间,我们的数学文化节逐渐成熟,并创设了自己的标志,有了自己的活动宗旨和活动意义——
 
十年间,东北师范大学出版社发行的《数学学习》杂志曾专门介绍了我校的情况,并为我们的数学文化节开设专栏,连续刊登我们学生的获奖作品。
十年间,我们的数学文化论坛不仅有我校王莉、徐秋慧、周丽光、荣会等多位资深教师与学生互动交流,还荣幸地请来了北京师范大学数学系博士生导师刘来福教授来为我们做《数学与生活》的讲座,还荣幸地请到了著名的苏建一老师为我们做《学好数学,实现人生精彩》的讲座,让学生在与名家名师的互动中增长知识、见识,领悟数学思想和数学精神。
 
数学手抄报活动中,学生制作的手抄报的丰富的内容、新颖的创意、合理的布局、美观的版面,以学生的视角,以学生独具匠心的设计,呈现了丰富多彩的数学世界;

十年间,写下《数学很美,就像女孩》的隽婧婧早在19岁就获得2006年度全球百名青年领袖的殊荣,并早已成为环球雅思的名师;十年间,在数学作文中将谜语 “无处不在,息息相关”的谜底“空气”换成“数学”的苏小恬早已成为了哈佛女孩;十年间,初一时参加全国中小学生“走进美妙的数学花园”论坛并获得建模论文和解题竞赛双料亚军而不服气,终在第二次参加该论坛时获得建模论文和解题竞赛两块金牌的林弈峰也早已成为清华学子;十年间,在数学文化节中脱颖而出的获奖学生已多不胜数……

 
【十年之后】
今年,我们的数学文化节十岁了。这一年,我们又做了一些新的尝试。
一方面,本届数学文化节在继续坚持数学组教师全体参与的基础上,加大了学生的参与面和锻炼机会。
另一方面,以前的数学文化节都是分散开展系列活动,比如“一起玩数学”活动,上、中、下旬各开展一期,这次我们进行了相关项目的集中操作,设置了主题活动周。
第一周为数学文化节启动周。在这一周里,各项活动全面启动。
1、“第十届数学文化节”专题午检广播,宣布了本届数学文化节的开幕,介绍了本届文化节的活动意义和具体安排;
2、悬挂数学文化节的宣传条幅,张贴数学文化节的宣传海报,让同学们进一步了解本届数学文化节的活动详情;

3、各学年组安排老师专人负责各学年组宣传栏里的数学文化节专栏;

 
4数学解题擂台赛开擂
5往届数学文化节作品选展
 
6动员学生参与文化节系列活动、写数学小论文、数学作文、制作数学手抄报等作品。
第二周为师生一起“快乐玩数学”专项活动周。

以各年级备课组为单位,在初一、初二、初三年级分别组织了“奇妙的数学之旅”、“数学快乐岛”和“头脑风暴”活动。

 
第三周为“数学论坛”活动周。
先后组织了《黄金分割》和《危机与悖论》为主题的两次数学论坛
 
 

本届数学文化节上交的数学作品多达上千份,质量很高,上交也非常及时,使我们本届数学文化节在硕果累累中渐渐落下帷幕。

 
【后记】
岁月无声,十年就这样悄然。然而让我们欣慰的是,十年来,我们北校区的全体数学教师在研究课堂教学的“教”的同时,也致力于研究如何促进学生的“学”。我们希望能借助数学文化节的系列活动,使孩子们多用数学的观点看待和解决问题,多领会和感悟数学精神、养成良好的思维品质和科学态度,做学海中勤奋、勇敢的弄潮儿,做生活中乐观、进取的智者!
面对新的征程,我们满怀期待与信心,准备携手并肩共创下一个桃李芬芳的十年!
录入者:姜莹莹 责任编辑:万景华

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