让每个孩子都愿说、想说、爱说、会说

作者:表演教师 于快 来源: 发布时间:2011-06-21 点击数:

    时间飞逝,转眼间一个紧张又充实的学期又过去了。同学们在语言台词、寓言故事表演和儿歌表演方面都有个很大的进步。

一、     语言台词的培养
语言方面由于上学期同学们打下了良好的台词基础,本学期的语言台词的学习十分顺利。学生们对平翘舌,唇齿音的掌握有很大提高。对于诗歌的朗诵,大部分同学吐字标准,声音洪亮,而且感情充沛。也有少部分的同学吐字归音仍有小毛病,但相信只要努力练习都会表现的很出色。
二、     寓言故事表演
   同学们很喜欢寓言故事的表演,每个人都很努力的演好自己的角色。本学期《猴吃西瓜》的表演总共分成了5组,每组演出的同学都有自己的特色,大部分孩子们抓住了猴子的特点。演小猴的演出了小猴的好动活泼。演老猴的演出了老侯的体态和声音特征,每组都很努力。最后选择了一组最优秀的小朋友汇报演出,他们更加认真,不只是表面在演,特别优秀的小朋友真的能身临其境用心在表演。
三、     儿歌表演
儿歌表演是孩子们最喜欢的,他们能边说边玩边表演,而且可以十多个小朋友同时进行表演。本学期还增加了元素训练练习。如:照镜子 、动物模仿、无声训练表演、有声训练表演等,大多同学都很认真,也有少部分同学演的时候会溜号,自己演的时候大部分都很认真,可是别的小朋友演他们就精力不集中爱溜号。在以后的教学中我尽量摸索经验,让孩子们更加集中注意力,更好的练习和学习。
本学期表演教学我和孩子们一样是在快乐中有所收获的。将表演能力的培养贯穿在各个领域,坚持在平时的生活和学习中更好注重孩子的表演能力的培养。让每个孩子都愿说、想说、爱说、会说、拥有活泼健康快乐的童年时光。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

录入者:王琦 责任编辑:

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