基础教育动态
业务指导部 主办
第六十六期（
北京中小学生糖尿病发病率逾3%
14日是“世界糖尿病日”。据北京市卫生局发布的最新调查数据显示，中老年人易患的糖尿病目前已在北京市中小学生中发现。
北京市卫生局副局长邓小虹说，北京市糖防办采用随机抽样的方法，对3719名10至18岁的在校中小学生进行糖尿病筛查，发现糖尿病前期的患病率达到3.03％。这预示着北京市将增加大量新发糖尿病人。
摘自《新华网》2009.11.14
专家：高中科技创新人才培养
并非尖子生“专利”
急功近利：高中教育存在“内患”
浙江省教育厅副厅长张绪培认为这与人们急功近利有关，有些高中生认为学习好，无非为了将来少干活、多挣钱、好享受。这样的导向，使高中生成了应试机器，这也是高中生想象能力不如小学生的一大原因。他同时指出，简单的过度训练，扼杀了学生的创新意识。
高考第一：影响自由全面发展
山东省教育厅副厅长张志勇认为，影响高中教育健康环境和学生自由全面发展的因素，有10个方面。在一一列举“高考升学率指标管理高中教育、畸形德育、只重视应考科目、文理分科意识顽固、音体美学科边缘化、实践性教学缺失、超时上课、海量作业、考试地狱、提前结束课程、学校教育代替家庭教育、奥数”之后，他指出，学生“两眼一睁、开始竞争”、学校“智育第一、高考第一”使高中教育误入了“怪圈”。
不贴标签：创新教育应面对所有学生
上海市教委副主任尹后庆在谈起“学生创新品质培养与个性化办学”时，明确提出不能把普通高中学校分成培养创新型人才的学校与培养非创新型人才的学校两类，即使高中创办“创新班”，也不能把学生分成培养创新型人才的学生与培养非创新型人才的学生两种。他强调：“创新品质教育，应当面对所有学生，创新不是少数尖子的‘专利’，学校办学文化要在所有学生的成长上体现出来，要让所有的学生懂得创造美好生活。”
摘自《文汇报》2009.11.15
北京市中小学教材首轮修订
受争议内容不进课本
为贯彻温家宝总理今年9月4日在北京市第三十五中学的讲话精神，北京市深化了义务教育课程改革试验教材的修订工作，目前，已完成首轮报告分析。
此次修订是针对从小学一年级到初中三年级的各科目全部教材的完善修订，明年春季，所有学生将使用修订后的新教材。
北京市教委相关负责人表示，目前进行的第一阶段主要包括对语、数、外、地理等17个学科进行的纠错式修订，以及难易程度的修改，还将加入体现时代发展新变化的内容。同时，义务教育阶段的教材与高等教育阶段的教材不同，这次修订将本着有争议的内容不进教材的原则。
据了解，本次的教材修订是在全国教材新标准出台之前的一次修订，待新课标公布之后还要进行一次整体修正，每个学科都将有修订细则。
摘自《法制晚报》2009.11.18
天津开设“虚拟课堂”
10万学生可同时上课
从2006年开始天津启动了普通高中课程改革，选修课因为能满足学生个性化学习的需要而格外吸引学生。但是，选修课对老师的知识水平和知识面都有较高要求。记者从天津市教委获悉，实行高中课改三年来，天津市开展了虚拟课堂建设，帮助学生跨校选课，使他们不受时空限制，可以学习自己喜欢的课程，实现了优质教育资源的共享。
为使虚拟课堂更加丰富多彩，天津市依托天津广播电视大学和天津教育科研宽带网，成功开通了“普通高中选修课程在线学习平台”。目前，虚拟课堂网络平台已拥有全市60所示范高中优秀教师录制的64门精品选修课，总授课时间达1758课时,可同时支持10万学生在线学习。
跨校选课,学分互认是个难题。为解决学分互认,市教委出台了《普通高中选修课虚拟课堂实施意见》,规定学生在网上习得的学分校际之间可互认。开通不久,已有1.73万学生在虚拟课堂网络平台注册选课,97.7万次登录学习,学习时长达92.93万小时。
虚拟课堂跨越时空,为学生插上“隐形的翅膀”。远在河北省的天铁一中学生谭洁选修了南开中学的德语课程,刚接到南开中学老师回帖的她欣喜若狂,骄傲地对妈妈说:我在天铁一中上学,也能选修南开中学的课程了!在天铁一中,很多高中学生都能跨校选修市教委直属重点中学的课程,开拓自己的视野。
摘自《每日新报》2009.11.18
安徽出台师德新规范
严禁教师使用“语言暴力”
安徽省《中小学教师职业道德规范》在经过近一个月的意见征集后正式出台。“笨得像猪”“蠢死了”等一些辱骂和挖苦的“语言暴力”行为在安徽省《中小学教师职业道德规范》中被明确禁止，教师再使用“语言暴力”将被视为违反师德。
按照这一规范，教师应关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。在日常教学中，教师采取适当方式对学生进行批评教育，但不能偏袒、歧视、讽刺、挖苦、辱骂、体罚或变相体罚，也不能有侮辱学生人格尊严的行为。教师还应保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益与尊严。
一名教师的师德如何，除了其他教师和学校可以评价，学生及其家长也有发言权。今后将通过个人自评、学生评议、教师互评、学校总评对教师师德进行鉴定，同时将面向社会公开师德举报电话、举报信箱，并向家长发放师德评议卡。
此外，这一规范还首次明确，教师将建立“师德档案”。“师德”也将作为校长任用、教师晋级、先进评定、绩效工资发放以及学校整体办学水平等方面的重要评价依据；在先进称号评选以及教师绩效考核等工作中，也将实行“师德问题”一票否决制。
摘自《新华网》2009.11.19
中国正制定中小学校长专业标准
教育史上第一次
一所学校，校长的领导力如何，对学校教育质量起着至关重要的作用。记者近日从上海师范大学举行的教师教育与教育领导两岸四地学术研讨会上获悉，我国正在研制中小学校校长专业标准。上师大目前承担了研制中小学校校长专业标准的重要课题和任务。制订校长专业的国家标准，这在我国教育史上还是第一次，对于校长的选拔、管理和专业发展都具有积极的意义。
摘自《新闻晚报》2009.11.19
中国青少年兴趣日趋广泛、多元
“国际儿童日”前夕，由教育部关心下一代工作委员会、中央教科所主办，重庆市科协主管《课堂内外》杂志社以实名制方式在十万余名中小学生中进行“青少年成长状态调查”，结果显示，越来越多的中国青少年有着广泛的兴趣爱好，他们借助特长帮助他人的能力也在增强。
调查表明，小学生的课外书类型十分丰富：奇幻小说、校园故事、经典童话、科普知识、漫画书、作文书等应有尽有，有15.09％的小学生还填写了“明星趣事”类读物，12.41％的小学生喜欢读“鬼故事”。课余时间，75.18％的小学生选择“看课外书”。
在“你现在上的课外兴趣课有哪些？”的多选调查中，小学生共填写17项，分别是唱歌、舞蹈、画画、书法、乐器、烹饪、摄影、球类、武术、棋类、戏剧、外语、奥数、主持、写作、科技实验和航模制作。其中，学习最多的兴趣课为画画，占比近40％。
而在针对初中生的调查中，61.31％的被调查者认为，“完美初中生”应具备谈吐不凡，能言善辩的特点。这一导向，将成为中学生广泛涉猎的动力。
摘自《中国教育新闻网》2009.11.20
吉林百余名高中校长
交流新课标下高考备考经验
新课标下的高考到底怎么考，和以往高考有哪些区别？师生们的复习备考方法如何，怎样进行新课标的科学备考？
2010年，吉林省首批在高中新课改课程中成长的高中生将走进高考考场。分析新高考的命题规律，交流新高考的备考经验，成为与会教育工作者关注的焦点。
新课标高考注重学科内在联系和知识综合考查，怎样进行科学复习备考？一种二轮复习方法得到校长们的认可。它以综合知识、提升能力见长，通过一轮复习，达到熟悉课本基本结构、掌握课本主干知识、提高学生解题思路的目标。再进行二轮学习，就可以依据学生的实际情况，把高考热点、难点与其薄弱知识结合起来设置专题，进而查漏补缺，寻找解题的规律和方法。
摘自《吉林日报》2009.11.20
过度依赖字典会弱化学习能力
三年级小学生背着4本字典去上学，甚至给每本字典进行明确分工。目前沪上部分小学生学习日益依赖工具书，对于这一现象，沪上语文教学专家纷纷提醒，依赖工具书会弱化学生的学习和想象能力，家长、老师都要及时加以引导。
专家认为，小学生身边只要常备一本《现代汉语词典》就足够了，这本字典既有新华字典的功能，也有词典的功能，还可以查询成语。小学生作文教学专家、浦东新区竹园小学田荣俊校长表示，其他分门别类的字典只是对部分功能进行细化，这些信息学生可以通过阅读课外书籍、名著典故来获得，而不该通过简单地翻阅字典。
一旦发现学生过度依赖工具书，无论家长还是老师都要及时给予引导。田荣俊校长表示，学生看书、做作业就忙着翻阅工具书，这是学习误区，不仅会降低学生的学习效率，还会弱化学生的学习能力，学生的知识迁移能力、逻辑思维能力和想象能力都可能会降低，是一种“思想懒惰”的行为。
摘自《新闻晚报》2009.11.22
专家呼吁强化中小学生写字教育
摘自《湖北日报》2009.11.22
《小学饮食教育读本》
走进江浙沪小学课堂
摘自《文汇报》2009.11.25
上海中小学为教师减压
“欣悦坊”让心灵深呼吸
24日，记者从武汉市教卫党委、市教委举办的“温馨教室”巡访活动中获悉，新武宁小学在建设“温馨教室”的过程中，建“欣悦坊”让心灵深呼吸。
“欣悦坊”是教师们放飞心灵的快乐之旅。趣味运动会、游戏新接触、拓展训练营……在紧张的工作之余，不分年龄长幼，不论身份职务，老师们积极参与、全情投入活动中，既锻炼了身体，又愉悦了心情。
摘自《新闻晚报》2009.11.25
武汉明年就校园伤害立法
涉及学生事故的归责
备受关注的“校园安全法”列入武汉市明年的立法计划，法规初定名为《武汉市中小学生人身伤害事故预防与处理条例》。相关人士评价，这或许在全国都将是个突破。《条例》涉及到中小学生伤害事故的归责，即对学校承担和不承担责任的情形，教职工和学生及其父母，其他监护人以及第三人承担责任的情形作出具体规定。
对于学生伤害事故的赔偿经费渠道，《条例》拟提出学校赔偿经费的两种渠道：一是根据有关规定，有政府同意购买责任险，由于学校责任需要对学生进行赔偿时，由保险公司予以赔付；二是市、区人民政府按照财政预算分级设立学生伤害事故处理专项资金。
25日公布的未来17件立法项目中，还有《武汉市奖励和保护见义勇为人员条例》拟作修改，对见义勇为行为涉及的资金来源作进一步明确。
摘自《中国教育新闻网》2009.11.26
北京学生综合素质评价手册
拒绝“学科类奖项”
日前，首次与考生电子档案同时提交高校、作为录取参考的综合素质评价手册亮相，评价手册包括班主任评语、体质与健康、学业修习记录、研究性学习记录和个性评价五项内容，而一向为学生和家长关注的“学科类奖项”意外地被排除在手册之外。
学生可在“个性评价”中为自己撰写600字以内的总体评价，并选择三项自己最突出的特长以及实践活动、见义勇为、获奖情况等，每项描述300字以内。考生不得将物理、化学等学科类竞赛的奖项填写到“特长成果”中。
“虽然叫‘评价’，但实际操作中一直在淡化评价等级，突出‘痕迹’记录。”市教委有关负责人表示。与学科类竞赛相比，参加非学科类竞赛获奖更能真实展示学生的兴趣爱好和特长。
“班主任评语”字数需在300字以内。“体质与健康”项包括学生身高、体重、视力等三年体检记录和高招体检表。“研究性学习记录”项主要包括学习的题目、内容、研究过程以及指导教师，题目被限制在50个字，内容限制为700字以内。另外“翱翔计划”的学生在这张表格中将拥有特殊标记。
“学业修习记录”将包括高中生三年所有学习的课程模块以及成绩、学分修习情况，每个高中毕业生至少需要获得116个学分、22个选修学分和6个校本课程学分。
不仅如此，在高中阶段所必须完成的10个工作日共计80个小时社区服务情况、每学年至少一周的社会实践情况都将被记入学生档案和综合素质评价手册。
据了解，综合素质评价手册将与毕业生基本情况，入团、入党材料等，作为高中毕业生的档案内容提交高校，作为高校的录取参考。
摘自《北京日报》2009.11.28
福建出台教学建筑设计方案
建“节约型校园”
日前，为推进中小学节约型校园建设，福建省首次制定《中小学教学楼建筑节能设计指导意见》。
该意见从中小学教学建筑的规划设计、建筑设计、电气设计、给排水设计、通风与空调设计、新能源应用设计等方面作出详细规定。在电气设计方面，该省要求走廊照明采用节能自熄开关控制，避免“长明灯”现象；楼梯间应按相关规范设置消防疏散照明，以防止在楼道发生学生意外踩踏事故；教学用房内照明灯具布置应采用长轴平行于学生主视线，尽量使光线从侧面引入，并合理布置黑板灯，以减少光幕反射和眩光的产生。
意见指出，在新能源应用设计方面，在条件具备时，教学楼楼道及周围景观灯可采用太阳能光伏照明；对于有生活热水需要的教学楼，宜采用太阳能热水系统与建筑一体化设计。
摘自《中国教育新闻网》2009.11.29