班级说|英文小学六年级共享地球主题探究

作者:国际部英文小学六年级 来源:本站原创 发布时间:2018-12-05 点击数:

    本学期,英文小学六年级的第二个IB探究主题是“生物多样性依赖于保持系统内生物体间的平衡”。围绕这一主题,老师带学生们展开了丰富多样的探究活动。

   

 

    在Tuning in导入环节,学生们根据已有知识展开头脑风暴,老师在过程中启发和引导,学生们对这一主题畅所欲言,几次下来,不仅分享了知识,也极大地激发了他们对这一主题的兴趣。

    在Finding out发现新知环节,老师为学生们准备了教学视频,视频的学习加深了他们对主题内容的理解,之后学生们制作了五颜六色的海报,展示学习成果。

    在Sorting outgoing further整合信息环节和深入探究环节,老师让同学们各自分组合作,分别收集整理信息,学生们上网收集资料,查看相关图书,增加知识储备。同时,在这一环节,所有人共同合作,为三年级同学准备了一堂精彩的生态系统课程,在准备的过程中,学生们有的写台词,有的找资料,有的做道具,有的变身为小动物,一次次的讨论,一次次的更改,只为更好地把这节课展现给学弟学妹们。 下面就让我们一起来分享这节课的精彩瞬间吧。

 

 

 

 

 

 

 

   

    主题已经结束,探究仍在继续,经过了这次课程展示,学生们对生态系统有了更深入的理解。在之后的两个环节中,学生们一鼓作气,又为初二的学生们准备了一节共生关系课,并为此制作了海报。

 

 

 

 

 

 

 

    在美术课上,老师和学生们一起收集濒临灭绝的野生动物,并制作了精美的手抄报,在收集整理和制作的过程中,学生们对于野生动物以及他们的生存状态有了更加深入的了解,激发了他们对动物保护的欲望。

    

 

    在这一主题的学习和探究中,孩子们团结合作,既学习了知识,也充分锻炼了演讲能力;既帮助了别人,也提升了自己。看看同学们的笔记就知道他们在这一过程中有多努力了!

 

录入者:杨卿 责任编辑:杨莉

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