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德育点将录——郭勇老师

作者: 来源: 发布时间:2018-01-24 点击数:

郭勇 ,1990年参加工作,中学高级教师,沈阳市骨干教师,现任科学高中部高一学年组长, 1706班班主任。他的座右铭是“当一名好老师”。从教27年,有25年班主任经历,班主任工作经验丰富。他始终以勤恳、踏实的态度对待工作,在班主任工作中,全身心地投入,把学生的一切都融入自己的生活和生命中,用爱心去呵护学生,用细心去关爱学生,用行动去教育学生,用人格去感染学生。他要求班级的每一名成员都要学会先做人后做事,以“做中华脊梁”为己任,培养领袖气质,发扬团结友爱、无私奉献的精神,勤奋进取。所带班级学习成绩优秀,班集体有很强的凝聚力和青春活力,还有满满的正能量,得到了学生及家长的好评。他带的086班被评为沈阳市三好班级,116班被评为辽宁省优秀班级。

 

本次德育点将录,郭老师从流程设计方面,呈现一次完整的家长会。

 

高一六班家长会

家长会前的准备

1.  学生找任课教师要照片、联系电话。

2.  学生制作ppt,展示入学以来学生参加班级、年级、学部各项活动照片。让家长看到我们所开展的活动,了解学生在校情况。

3.  选四名学生教师发言前发言:第一名学生发言:解释家长会主题。第二名学生发言:侧重谈自己的时间安排,如何处理好竞赛、班级工作、学习间的关系。第三名学生发言的内容主要谈自己在数学,第四名谈物理学科上学习的方法。

4.  安排家长会服务学生:1名主持,2-3名联系科任教师,班长负责卫生清扫安排及黑板布置等。

 

班主任发言内容

一.班级简单介绍:

截止至今,参加竞赛学习的各科人数,数学有12人,物理有 6人,化学有 1人,计算机3人,其中2人入选中学生英才计划。

班级整体的特点:男生26人,女生10人。男生多,脑子活,好动,喜欢理科学习,对文科用心少,学习上细节不够。自我管理意识薄弱,也比较随便,自己的书本乱放在座位周围,满地都是,学生出入不方便,给值日清扫带来不便。有才,给老师画漫画。

二、学校活动、班级工作汇报

(1)对学生进行系列入学教育。

(2)学生军训:增强了纪律观念,学会了内务整理。

(3)通过选举产生了2名班长和1名团支部书记。

(4)午检安排:学生分享自己的擅长,推荐一本书,一部电影等。

(5)借助9.10教师节,对学生进行尊师教育。

(6)借助班会,实现学生自我教育。五次班会,第一次同学你好,运动会总结(学生总结),中国梦我的梦,一阶总结,二阶总结。

(7)通过值周,学生得到锻炼。

(8)校运会上第三名,同时也要感谢刘松林、李欣仪家长为班级做的贡献。

(9)刘拓辰设计并制作了拥有属于086班的班旗。

(10)双代会参加学生会竟选学生有高誉声等八人。竞选前班级午检演练,竞选结果:一人进入生活部、一人进入秘书处、一人进入文艺部、两人进入体育部。望能处理好工作学习的关系。

(11)逃生演练。

(12)冬季运动月比赛(踢毽、平板支撑、拔河、接力跑),

(13)纪念129接力跑,参赛的有孔艺蒙等12人。

三.我的管理思路

(一)严抓学生常规,帮助学生形成良好的习惯。

习惯决定性格、性格决定命运。我们多年教学经验告诉我们,一个学生有了好习惯,自然会好的性格,自然会乖巧可爱,自然会有好的成绩。反之亦然,成绩不太理想、性格不太积极阳光的,在习惯方面总是有些问题和缺陷的。所以,高一这一学期,甚至这一年,我们的重心应该是放在学生行为习惯、学习习惯的培养上。常规方面大家要重点关注以下方面:

1.仪容仪表。关注孩子不戴首饰,烫发染发,尽量理短发。

2.时间观念很重要,本学期重点抓迟到问题。

3.纪律意识,同学们要尽快适应育才的纪律要求。家长提醒,配合学校。

4.关注课堂和作业,要求学生认真专注,精力集中; 作业,提倡自觉认真完成,家长要重视,要帮助孩子们改正完善。

(二)成才先成人。高一学会做人;高二学会读书;高三学会考试

三年是一个系统教育过程,有它的规律,每个阶段应该有它的学习重点。大家要了解并遵从。有经验的老师都知道:高一重点抓常规,使学生学会做人;高二常规、学习两手抓,使学生学会读书;高三重点抓成绩,使学生学会考试。

四、二段考试成绩

1、分数段统计 

2、进步最快学生名单:       

3、班级总分前20名:

五、成绩背后的问题

1.学生成绩间的差距并不是能力的差距,而是态度的差距、学习方法的差距、学习时间的差距。

2.一部分成绩退步的同学,开学的第一个月学习抓得还紧,一阶段考考得还满意,之后有骄傲情绪。

3.在高中生活两个月后,大部分同学适应了这个环境和节奏,但显然还有一批同学不适应。小部分同学自信心严重不足,心理焦虑大于学习动力。

总之一句话,学生的学习要想好,必须能静下心来自己主动的去学习和钻研。更重要的是调整好心态,以平常心态看待考试,家长的唠叨、在意、期望高,都会给孩子造成太大的压力。

六、几点建议

1.家长要与孩子耐心交流a.制定目标 b.关心鼓励 c.坚持不懈

2.充分利用好学生周末放假时间,督促孩子保证学习时间,帮助孩子总结、反思。

3.培养良好的学习习惯。例如课前预习,课后及时复习巩固,根据自己的学习能力要写一定量的课外习题,上课认真听讲,勤于思考,积极回答老师提出的问题,作业按时独立完成,错题要搞懂更要订正,遇到学习上疑难问题要请教老师或者与同学交流,该写的要写,该背的要背。

4.温故而知新。学生在学习时经常会出现学后面知识忘记前面,这就要求要时时温习。记住了和理解了不一样。知识只有真正的理解了,真正的弄懂了,才算是学会掌握了。这是温习的第一层意思。温习的第二层意思,学习要打主动仗,不打被动仗。学过的东西要常常温习。温习旧的,对新的知识的理解有很大的帮助。在温故的基础上通过领会贯通,通过举一反三,通过比照分析,通过联想分析,就会有新的发现,新的领悟,新的启示,从而进入新的境界,掌握新的知识。温故而知新是一种高效率的学习方法。

5.处理好竞赛学习和正常学习的关系,要从自己能力出发,学有余力,不要跟风,有精力必须要有竞赛经历,以便为自主招生测试。

6.正确看待孩子的分数。考试分数高,要引导孩子不要自满,山外有山,人外有人;考试分数不理想,应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比,更要与自己比,比较前后几次考试,看是否退步,原因是什么。比较各科之间的成绩,看哪科是弱项,多花些时间补上。

7.要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,孩子由于不肯学习,导致成绩下降,我们就应该适当的批评,如果孩子很尽力了,成绩却不怎么理想,我们更应该给他信心,而不是一味的给他泼冷水、斥责孩子,多听听孩子的心声,帮助他们分析存在的问题,寻找对策。面对行为习惯差的孩子,家长不应该一味的责备,更不应该放弃,要善于发现他们的长处,耐心地引导孩子正确地看待自己的不足,共同制订计划帮助他们改正缺点。

8.要教育孩子遵守纪律。尊敬老师,相信老师做的一切都是为了孩子。老师的表扬是爱,批评更是一种爱。这样更有利于孩子的成长。

做好值日,学生享受他人服务的同时,自己也要付出。

9.家长要与老师坦诚相待,保持一致,形成教育的合力。学生不允许带手机,避免学生在校互通短信、电话,上网等。都是为了学生,家长不要过分相信孩子,可能有学生会借用来玩,在家也要控制使用时间,别出现5+2=0

10.补课问题

补课的好处:可以对知识完善,补充,延伸,梳理,也可以在没有听懂的基础上加以学法指导,成为一种有力的辅助。

补课的弊端:补课把孩子补懒了,补的有了惰性,缺乏了自主思考,自主探究的精神,碰硬就躲,没有了啃硬骨头的精神,有了依赖性。学生周末写不完作业,周日晚来补好几科作业,效果不好。原来前50的几乎高一没有补课。关于学校之外的补课,要有针对性,不要盲从。

11.重视孩子的心理健康,多做积极的暗示,使孩子以一颗平常心去对待学习。

录入者:石镜含 责任编辑:万景华

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