高中部张卫国老师的“治班之道”

作者: 来源: 发布时间:2014-12-29 点击数:

张卫国,2001年毕业于东北师范大学物理系,同年到东北育才学校工作,中学高级教师,担任班主任14年。东北育才教育集团十佳班主任,和平区先进个人。所带班级学生热情、和善、成绩优异,毕业的0910班的张昊全以690分摘得沈阳市高考裸分状元。他的治班理念:先做人,再学习。

 (0910班成人礼) 

高考那年,我曾问自己:你想学什么?心底有一种声音:不能当老师!原因很简单,我的母亲是中学老师,在她身上我看到了老师的艰辛与付出。但事实非我所愿,调剂到了物理专业,而且为此工作了14年,一生中最美好的14年在育才度过。随着时光流逝,经受岁月的洗礼,我发现,我爱上了它,也把它视为自己生命的一部分,且教且珍惜。

近期网上流传的刘媛媛的演讲(北大法学院),我认真地看了一遍又一遍……“我希望大家都记住,即使给了你十万个理由让你做恶,你都要保持自己的操守和底线,仅仅就因为一个理由,这个理由就是,你是一个人!我更希望所有的九零后们,你们都能成为难能可贵的人,一辈子都嫉恶如仇,绝不随波逐流、你绝不趋炎附势、你绝不摧眉折腰、你绝不放弃自己的原则、你绝不绝不失望于人性!”说的真好。

回顾十几年的班主任工作,除了教学之外,也许我也就在仔仔细细地雕琢着这个“人”字,说到我的“治班之道”,概括为4点:先做人、再学习;好习惯,看常规;好学风,促进步;搭建平台,家校沟通。

  (0910班公益活动)

1、教会学生如何做人

1.1关键词:诚实守信

高中阶段,青春期的孩子会有许多让我们意想不到的身心上的变化,正确的引导会使得学生一生受益。

有这样一则故事:十二年前,有一个小女孩刚毕业就去了法国,开始了半工半读的留学生活。渐渐地,她发现当地的公共交通系统的售票处是自助的,也就是你想到哪个地方,根据目的地自行买票,车站几乎都是开放式的,不设检票口,也没有检票员,甚至连随机性的抽查都非常少。

她发现了这个管理上的漏洞,或者说以她的思维方式看来是漏洞。凭着自己的聪明劲,她精确地估算了这样一个概率:逃票而被查到的比例大约仅为万分之三。她为自己的这个发现而沾沾自喜,从此之后,她便经常逃票上车。她还找到了一个宽慰自己的理由:自己还是穷学生嘛,能省一点是一点。

四年过去了,名牌大学的金字招牌和优秀的学业成绩让她充满信心,她开始频频地进入巴黎一些跨国公司的大门,踌躇满志地推销自己。但这些公司都是先热情有加,然而数日之后,却又都是婉言相拒。一次次的失败,使她愤怒。她认为一定是这些公司有种族歧视的倾向,排斥外国人。

最后一次,她冲进了某公司人力资源部经理的办公室,要求经理对于不予录用她给出一个合理的理由。然而,结局却是她始料不及的。

-女士,我们并不是歧视你,相反,我们很重视你。你一来求职的时候,我们对你的教育背景和学术水平都很感兴趣,老实说,从工作能力上,你就是我们所要找的人。

-那为什么不收这样的人才为贵公司所用?

-因为我们查了你的信用记录,发现你有三次乘公交车逃票被处罚的记录。

-我不否认这个。但为了这点小事,你们就放弃了一个多次在学报上发表过论文的人才?

-小事?我们并不认为这是小事。我们注意到,第一次逃票是在你来我们国家后的第一个星期,检查人员相信了你的解释,因为你说自己还不熟悉自助售票系统,只是给你补了票。但在这之后,你又两次逃票。

-那时刚好我口袋中没有零钱。

-不、不,女士。我不同意你这种解释,你在怀疑我的智商。我相信在被查获前,你可能有数百次逃票的经历。

-那也罪不至死吧?干吗那么认真?以后改还不行吗?

-不、不,女士。此事证明了两点:

一、你不尊重规则。你擅于发现规则中的漏洞并恶意使用。

二、你不值得信任。

而我们公司的许多工作是必须依靠信任进行的,如果你负责了某个地区的市场开发,公司将赋予你许多职权。为了节约成本,我们没有办法设置复杂的监督机构,正如我们的公共交通系统一样。所以我们没有办法雇用你,可以确切地说,在这个国家甚至整个欧盟,你可能找不到雇用你的公司。

直到此时,她才如梦方醒、懊悔难当。

我要说的是:道德常常能弥补智慧的缺陷,然而,智慧却永远填补不了道德的空白。

1.2关键词:与人为善,予己为善

1935 的冬天,是美国经济最萧条的一段日子。这天,在纽约市一个穷人居住区内的法庭上,正在开庭审理一个案子。站在被告席上的是一个年近六旬的老太太,愁苦中更多的是羞愧的神情。她因偷盗面包房里的面包被面包房的老板告上了法庭。法官审问道:“被告,你确实偷了面包房的面包吗?”老太太低着头,嗫嚅地回答:“是的,法官大人,我确实偷了。”法官又问:“你偷面包的动机是什么,是因为饥饿吗?”“是的。”老太太抬起头,两眼看着法官,说道:“我是饥饿,但我更需要面包来喂养我那三个失去父母的孙子,他们已经几天没吃东西了。我不能眼睁睁看着他们饿死。”听了老太太的话,旁听席上响起叽叽喳喳的低声议论。法官敲了一下木槌,严肃地说道:“肃静。下面宣布判决。被告,我必须秉公办事,执行法律。你有两种选择:处以10美元的 罚金或者是10天的拘役。”老太太一脸痛苦和悔过的表情,她面对法官说:“法官大人,我犯了法,愿意接受处罚。如果我有10美元,我就不会去偷面包。我愿意拘役10天,可我那三个小孙子谁来照顾呢?”这时候,从旁听席上站起一个四十多岁的男人,他向老太太鞠了一个躬,说道:“请接受10美元的判决。”说着,他转身面向旁听席上的其他人,掏出10美元,摘下帽子放进去,说:“各位,我是现任纽约市市长拉瓜地亚,现在请诸位每人交50美分的罚金,这是为我们的冷漠付费,以处罚我们生活在一个要老祖母去偷面包来喂养孙子的城市。”法庭上顿时一片肃静。片刻,所有的旁听者都默默起立,每个人都认真地拿出了50美分,放到市长的帽子里,连法官也不例外。我想这也在告诉我们的孩子:善,并不仅仅是一种与冷漠、自私自利相对的一种品质,它更是一种精神层面的财富。

1.3关键词:心存感恩

时常,我会想起魏书生说过的一句话:“常怀感恩之心,人才会快乐”关于这个话题,家长、老师时常提起,但效果怎样?结果未知……感恩教育应贯穿于教育的每个细节,方式不同,效果不同。比如:在每年的母亲节,给学生播放沙画:“母亲”;父亲节,读一个故事:苹果树;教师节,做专题午检……这样的素材短小但效果很好。

    (1210班大合唱)

2、好习惯,看常规

著名心理学家威廉.詹姆士说:播种行为收获习惯,播种习惯收获性格,播种性格收获命运。成功的人有一个共性,那就是基于良好的习惯构造的日常行为规律,他们不比别人更聪明,而是好习惯让他们变得更有教养、更有知识、更有效率。在校学生的好习惯基于班级的常规管理,其中,“管”于“不管”尤为重要。陶行知先生说:教是为了不教。魏书生老师也说:管是为了不管。说到底,学生的主体地位必须凸现出来,但不能完全放手,比如:     第一、制定班规(老师要提出指导性建议)。

第二、培养得力的班委会(必须竞选产生,需要有热情的同学担任)。

第三、做好心理疏导工作,协调同学之间关系。当然不能管的也有很多,比如:班会设计(班主任只提出要求)、值周工作、运动会、12.9长跑、大合唱、拔河比赛、话剧义演等。但这期间涉及到班级整体班风的时候我会及时介入,非常重要。

   (0910班联欢会)

3、好学风,促进步

良好的学风,不仅能营造出优良的学习环境和积极向上的学习氛围,还能活跃学生的探究思维,增强创新意识,形成良性循环。

我采取的主要做法:

1)张扬个性:充分树立榜样的作用,建立自信。1210班,有位同学数学成绩非常好,每次考试几乎满分,酷爱数学。我给他搭设平台,午检期间介绍自己对数学学习的感悟,家长会也做了简短的总结。对于一个孩子而言,激励的作用是无穷的,自己的短板:语文、英语目前投入精力很多,成绩稳步提升。

2)创设宽松学习环境、培养自主学习能力

多次和学生探讨一个话题:该怎样学习?众说纷纭,但无外乎这样几种:刻苦、细致、总结。要我说,提高成绩的最有效途径是快乐去学、高效去学。具体来说:多一点时间、空间去思考;多一个悬念,多探讨、多总结;少一点拖沓;少一点烦躁。在这期间,并无师生界限,更多的是朋友之间的交流、玩笑。比如:10班一直倡导充分利用课间十分钟,每每下课时,总能看到部分同学“冲”到讲台,和老师探讨问题;也时常能发现布置作业的黑板上不知何时出现了几幅创意画,我只是欣赏地他们的作品,亦师亦友,其乐融融。

3)挫折教育

90后,物质条件丰富的今天,学生更容易在生活、学习中遭受挫折。对他们来说,遇到挫折常常不知所措,常常会深受打击。在对他们进行挫折教育时,注重在心理素质的培养上,我采取的做法,利用网络资源素材:1、北大刘媛媛演讲视频《寒门贵子》,截取片段“亲爱的朋友,其实我们大部分人都不是出身豪门,都是要靠自己的。你要相信命运给你一个比别人低的起点,是希望你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事,这个故事不是一个水到渠成的童话没有一点人间疾苦,这故事是有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;这故事是苦心人天不负,无薪尝胆,三千越甲可吞吴!”2、辽宁省铁岭市李东力,代表作《牵手》。无需华丽的语言,相信对于自己遇到的困难,学生一定会尽力克服。

   (0910班百日誓师)

4、搭建平台,家校沟通

每接一个新的班级,首次家长会我都会和他们说这样一句话:对于我来说,你的孩子只是班级里的几十分之一;对于每个家庭而言,他/她却是你们的百分之百,我会尽自己最大的努力让我们共同梦想百分百实现!

同为家长,我深知肩负的责任,也深知这责任的重大。我会和我的家长们沟通几点教育问题:(1)、作为教育者,想让孩子爱学习,必须自己先做读书人。教师如此,家长也如此。

2)、对于教师而言,真正的志同道合者,存在于家长中,所以,我又带了一个班——家长班,深感欣慰。(3)、作为教师,我们比谁都知道分数的重要。但比分数更重要的,时刻不敢忘记:第一,身心健康;第二、正直勤勉;第三、面对困难无所畏惧;第四、成绩优异。

       以上几点,在平时的工作中逐渐渗透,因为最好的老师,还是家庭教育。而我为更好地和家长沟通,在联络方式上采取多种形式:飞信、QQ、微信,信息及时准确。刚到高一的时候,家长对高中的住校生活一无所知,很想知道孩子在校情况,我经常利用飞信把每天学校的安排、课程、活动、三餐、就寝等情况及时反馈,使得家长稍稍安心,这样的方式也使我受益很多,也从家长朋友那学到了很多东西,双赢!

       (我的生日)      

多年后,毕业的孩子们都会学业有成,家庭、事业双丰收,在育才,有一位个头不高但充满激情的“小老头”还会在默默祝福你们。最后,祝福育才的学生都会通过自己的努力收获自己那份最满意的答卷,回馈家庭、回馈社会。

录入者:王丽丽 责任编辑:王丽丽

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